《生物医学工程课程设计》教学大纲-上海交通大学生物医学工程学院.PDF

《生物医学工程课程设计》教学大纲 课程基本信息（Course Information） BM425 （根 *学时 课程代码 据培养计划 *学分 （Credit 64 2 （Course Code ） 补充的，原 （Credits ） Hours） 来未填写） 生物医学工程课程设计 *课程名称 （Course Name） Biomedical Engineering Design 课程性质 必修 (Course Type) 授课对象 生物医学工程专业四年级学生 （Audience ） 授课语言 中文 (Language of Instruction) *开课院系 生物医学工程学院 （School ） 方向 1-生物材料综合实验与设计，先修 《生物材料》；方向 2-医学影像信息，先 先修课程 修 《生物医学图像处理 I》；方向 3-生物医学信号处理综合实验，先修 《微机原 （Prerequisite） 理》、《数字信号处理》；方向4-医学仪器设计，先修 《医学仪器原理》 授课教师 张春富、胡海波、吉翔、 课程网址 （Instructor） 邱意弘 (Course Webpage) 该课程是生物医学工程专业的实践类必修课，注重理论联系实际，属于项目式 教学，面向四年级学生。课程目标是：培养学生将理论知识综合用于解决生物 医学工程相关问题的能力和创新能力，锻炼以专业方式交流思路与结果的技能 培养团队合作能力，为学生做毕业设计打好基础。 主要教学内容按四个方向，具体如下： 方向 1：制备和表征生物医学应用领域常用的医用纳米材料、组织工程材料及药 物递送材料，并了解其在磁共振造影、组织修复和靶向给药方面的应用。 *课程简介 方向 2：根据医学影像相关背景知识，遵循DICOM 标准，利用开源软件开发部署 （Description） 搭建 Mini-PACS 系统，实现医学图像传输、存档、数据库管理、检索等基本功 能,在此基础上设计并编制程序，增加 1～2 项 PACS 软件拓展功能。 方向 3：主要是设计开发一个基于研华 USB-4704 数据采集模块的生物医学信号 采集装置。并采用 MATLAB 信号处理工具箱和 GUI 开发环境对所采集的数据做各 种 IIR ﹑FIR 数字滤波。学生通过对各种滤波器的比较加深对各种滤波器的了 解，加强数字滤波器的运用开发能力。 方向 4：主要任务是设计、制作符合实际需求的医学电子仪器模块，并测试其性 能、解释获得的结果。 This is a required design course for senior Biomedical Engineering students. It