有心栽花花不成无心插柳柳成荫刘锦芳.docx

有心栽花花不成，无心插柳柳成荫 白花中学 刘锦芳 年复一年，秋天的天气依然凉爽，丹桂依旧飘洒着桂香。回首从教的光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里。而我们又在演绎各自的教育故事。 我曾也梦想过手如柔荑，肤如凝脂；我也曾梦想过折纤腰以微步，呈皓腕于轻纱。我要把我的人生中最美好的时光奉献给我的教育事业，把美貌和梦想谱写出一首精妙的乐章。 时光终究还是积淀了平凡，平凡的相貌，平凡的是工作，平凡的生活·······这一切的一切，是让我注定与默默无闻结缘。 既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由；既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢？ 天赐良机 新学期开学了，学校又注入了新鲜血液。一阵喧嚣的校园里，教师又在来来回回的忙碌着。我们化学学科也不例外，第一周就进行化学备课组会。会上提出了好多的要求，计划，变化。让我们所有人都觉得心慌意乱，不知所措。尤其是让我要上一节公开课，而且是一节从没有上过的四有素质课堂。这更使我心急如焚。 会后，我斟酌了四有素质课堂的模式，需要的元素，想要的效果，想要的亮点。在这些中我需要学生自然流畅发表见解，需要学生激情昂扬地展示导学案，需要学生口齿清晰，声音洪亮，语速适当的标准普通话。可这些从何而来，就连一个称心的课代表都没有。 急中生智 我这不正是需要一位课代表吗？说白了就是我的助手，或小秘书。那我就来过公平，公开招聘一位课代表。但一想到这是学校，课堂。说招聘不太合适。于是我急中生智换为公开选拔竞赛活动。所以当别的化学老师都在抓教学成绩，进入新课时。我还在忙于选课代表。走进教室的第一节课，我就宣布宜宾县白花中学化学学科代表竞选活动方案。如下方案内容包括，活动宗旨 策划人：宣传组、主持人：评委：竞选条件 竞选人数、竞选流程、决赛时间 艰难历程 把消息发布出去后，结果教室里出现了一阵喧哗。有个同学举手说，老师你这样太麻烦了。我有个建议，谁愿意当课代表举手不就行了吗？何必这样大费周章呢？我当时其实就碍于自己的面子和威信，断然拒绝了。还有好多同学都发出了感叹声，“老师，怎么写呀，800字啊，这么多啊，”还有的就是“其实我挺想当这个课代表的，但我不会写，恐怕第一关我就被PK掉了。”此时的我，举步维艰,进退维谷。覆水难收的道理谁不懂。既然我选择了这条道路，那么，任何东西都不能妨碍沿着这条路走下去。 我首先辅导学生写自我推荐信，从化学成绩，性格爱好，学习经历，人际交往及如何带领我们班的化学成绩这几个方面来写。如果我们假设平均每个部分有200字的话，那么要写800字就绰绰有余。学生一听，感觉压力小了许多，而且有话可说了。第二天，我办公桌上收到了厚厚的一叠自我推荐信。 我认真阅读每一封信，努力发现每个同学的闪光点。进益求精地挑选出10位选手。除此之外，我还选了两名同学通过他们在生活中，学习中观察发现的适合课代表职位再从漏选名单中篩选出来。俗话说“泰山就是因为不排斥一石一土，才有它的高大;江海也因为不拒绝涓涓细流、广纳百川，才有它的深 HYPERLINK /zi/14678.html \t _blank 邃。齐桓公广纳贤才，我也不会漏掉一个贤能。 活动开幕那天，我对初选人的应变能力和答辩能力有些质疑。为补充需要了解的关键信息，还需做进一步了解。我听说职场上最关键的面试环节就是提问，问题要柔中带刚，曲中显直。只有问到关节上，问到矛盾处，才能起到面试的效果。因此，我也借鉴这一法宝，每个人进行看，听，说三个环节，才走向正式舞台。 惊奇发现 晚自习的铃声响起，化学课代表竞选活动正式拉开帷幕。整齐的艺术字,协调的排版,完美的色彩, 构成一幅精美的黑板报搭上，神采飞扬，光彩照人，大方得体的主持人，一下子把整个氛围都震住了。同学们感觉到了，一样的起跑线，一样的开始，竞争处处存在，拼搏就此开始了。内容丰富，谈吐自然，口齿清晰。有激情昂扬地气魄，也有诙谐，婉转的美乐。有滔滔不绝，满腹经纶；也有幽默，风趣。有中国文化的博大精深，也有英文的国际化。有高雅的笔墨纸砚，也有幽美的能歌善舞·······这个活动，看得真让我陶醉，是啊，学生的潜力真是无限。“海水不可斗量，人不可估量”。到现在，我还会质疑选不出贤能吗？ 忽如一夜春风来，柳暗花明又一村 活动结束时，我对活动的每一个环节进行点评，自我推荐信中，化学成绩体现了你的专业技能，学习经历体现了你的丰富的工作经验，性格爱好，体现了你人际沟通交流能力。最后学生明白了，一份完美的自荐信应该是丰富的工作经验和轻车驾熟的专业技能。同时，也指明了努力的方向。化学课代表这个活动给同学们提供一个展示自我的平台，丰富了班级文化生活，同时锻炼了同学的演讲技巧，提高同学的沟通交流能力。下课后，有个同学专程跑到我的办公室说“老师，我