第26章回顾与思.pptVIP

* * * * * * 一、知识结构 描述数据的“集中趋势” 描述数据的“一般水平” 中位数 众数 平均数 数据的 代表值 描述数据的“集中程度” 数据的 离散程度 极差 方差 标准差 描述数据的波动范围 描述数据相对于其平 均数的离散程度 例1、某学校欲招聘一名教师，对三位应聘者进行了教学水平测试，成绩如下表： 90 69 82 教态 80 75 85 板书状况 70 86 70 语言表达能力 84 82 83 知识水平 C B A 测试成绩/分 测试项目 （1）如果谁的四项测试成绩的算术平均数高就录用谁，那么谁会被录用？ （2）如果将四项测试成绩依次按3：4：2：1的比例确定个人的总成绩，谁会被录用？ 二、典例分析 例2、小明、小亮分别记录了各自家某年3月份至7月份的用电量（单位：度）数据如下表所示： 84 82 80 77 72 小亮家 186 68 66 65 60 小明家 7 6 5 4 3 月份 （1）分别求出两个家月用电量的平均数和中位数； （2）指出用哪个数作为用电量的代表值较为合理，并说明理由. 例3、统计某厂100名工人某月加工服装的套装，将数据进行分组整理如下表所示： 10 30 40 20 工人数/名 180～200 160～180 140～160 120～140 服装/套 （1）分组整理数据后，已不知道原始数据的具体数值，你能由上表中的数据资料估计人