2017高考英语全国卷III阅读理解A篇解析暨说题课件.pptVIP

2017年高考英语全国卷III阅读理解A篇解析 说题人：高二英语某某某 说题时间：2018年1月18号 纲 要 选题说明：2点 命题立意：5点 答题分析：4点 讲评设计：5点（含2个变式） 一、选题说明 1.介绍题目内容与出处 说题的对象是2017年高考英语全国卷III阅读理解A篇。虽然不同于我校考生使用的全国卷1，但是本篇阅读理解和卷1一样，均为广告类，故解析之有助于学生对此类题目的答题。本篇阅读理解的主题是旅游，和人民日常生活息息相关，也是高考英语常考的话题。 一、选题说明 2.分析选题的背景与原因 随着经济的发展，人民的生活水平得到很大的提高，旅游越发流行，在2017年“五一”、“十一”、“春节”等黄金周各项数据的报道验证了这点。同时，2017年诸如2月台湾“高速5号”的游览车翻覆事故、福建女教师在日本失踪以及后面12月份发生的重庆某领队在泰国被大象踩踏致死等事件使得旅游安全成为了社会关注的焦点之一。由此，可以判定2017年高考英语全国卷3阅读理解A篇是“应景”的，体现了高考命题的时事性。 二、命题立意 1.阐明题目的考查目标 《考试说明》对阅读理解考查目标的阐述是“要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：A.理解主旨和要义，B.理解文中具体信息，C.根据上下文推断生词的词义，D.作出判断和推理，E.理解文章的基本结构及F.理解作者的意图、观点和态度。”就本试题而言，第一及第二题体现考查上述的B，暨捕捉具体信息，而第三题体现上述的D，暨推断。 二、命题立意 2.说明命题手法与策略 本试题侧重考查考生通过关键的词汇捕捉相应信息的能力，同时该关键词汇也是考纲中常见的词汇，这有助于检测考生语篇的观察能力。而第三题则要求学生对所给的个别信息经过合理的分析作出相应的推断，检测了考生语篇的评价能力。干扰项的设置针对了学生平时水平，因而难度总体而言符合考生实际。 二、命题立意 3.说明试题的特色与创新 第一题题干的关键词是“in March”，而全文没有出现该词组，但提供了比较明显的相关词汇，这对学生词汇量要求较高； 第三题题干的关键词是“Holiday Lights Tour”，在文中比较隐晦，解法上选择排除法比较有效，解法相对较难。 二、命题立意 4.说明试题的教学导向 第一题引导在平时应该联系的教授词汇，防止孤立教授词汇，防止知识的碎片化； 第二题提示平时教学要努力提高学生利用跳读方法捕捉关键词的能力； 第三题启发英语教师在解题技巧上要有针对性的训练，如利用排除法答题。 二、命题立意 5.说明解题的思路方法 第一题：题干的关键词是“in March”（在三月），因此解题中重点关注时间相关的词汇。A选项对应的信息是第一个广告中的“February 1st through April 30th”（从二月一日至四月三十日）；B选项对应的信息是第二个广告中的“August 16th through August 31st”（八月十六日至八月三十一日）；C选项对应的信息是第三个广告中的“October 10th through October 31st”（十月十日至十月三十一日）；D选项对应的信息是第四个广告中的“December 6th through December 23rd”（十二月六日至十二月二十三日），根据时间范围因而选择A。 二、命题立意 5.说明解题的思路方法 第二题：题干的关键词是“Back to the Fifties Tour”，属于第二个广告。把四个选项的关键词在原文位置找出来就可以得出正确答案。A选项只要把“Treasure Island”找出即可，出现在第一个广告，在广告的第三行“This delicious…Treasure Island”（这个美食之旅将穿越城市中心到达珠宝岛）；B选项只要把“holiday scenes”（旅游风光）找出即可，出现在第四个广告，在广告的第三行整行，中文意思为“这个魅力之旅将带你参观一些圣弗朗西斯科最为多彩的景点”；C选项只要把“ice cream”找出即可，出现在第二个广告，在广告的第四行，为“Enjoy fun history…ice cream”（我们带你参观圣弗朗西斯科时候，好好欣赏有趣的历史遗物，同时享用免费的冰淇淋。）；D选项只要把“Presidio district”，找出即可，出现在第三个广告，在广告的第三行第一句话，中文为“和我们一起骑马/车到历史悠久的Presidio地区。”综合以上信息，选择C。 二、命题立意 5.说明解题的思路方法 第三题：题干的关键词是“Holiday Lights