化学人教版九年级上册身边的物质---水复习.docVIP

课题 身边的物质——水复习 【学习目标】 了解水的组成、结构、用途，掌握常见净化水的方法。 了解水的用途和水在实验中的应用。 掌握水的常见化学性质。 【学习过程】 一、水的组成 电解水实验：正极产生的是 ；负极产生的是 。体积比为 化学方程式 。说明水是由 和 组成的。同样组成的还有 发生分解反应的方程式为 。 【练习】1（2014济宁）“水是生命的源泉”。下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是（ ） A．水是一种氧化物 B．水是由氢、氧两种元素组成的 C．水分子中含有氢、氧两种原子 D．水分子中含有两个氢原子、一个氧原子 2（2014乐山）下列说法中正确的是（ ） A. 氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的 B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C. 自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物 D. 水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样 二、水的性质 请你写出有水参加的化学反应方程式： 请你写出有水生成的化学方程式： 练习：1（2014毕节）如图所示的转化关系中，A、B、C、D都是初中化学常见的物质，A是人类赖以生存的以一种无色液体，D是一种黑色固体(反应条件、其他反应物及多余的产物均已略去)。 写出反应①的化学方程式： D可能是： （填化学式） （3）反应③的基本反应类型是： 2.（2014葫芦岛）A～F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如下图所示。已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分。 请回答下列问题： （1）A的化学式为 。 （2）C的用途之一为 。 （3）反应②的基本反应类型为 。 （4）反应④的化学方程式为 。 三、水的用途 四、与水相关的知识 1.水的净化 [典例考查]小发收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题． （1）A物质的名称____________,，操作①的名称是____ _.若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是___ _ （填写序号）； a. 漏斗内的滤纸有破损；b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘 （2）操作②应选用的装置是_______（填序号）利用其___ _作用，除去水中的色素和异味，其中活性炭的作用是：不仅___________________的物质，还可以_______________________的杂质 （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_______水．操作③应选用的装置是 _______（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是___________________________________． 2.水的污染