多项式教案设计.docVIP

北海中学七年级数学备课组教学案 2.1 多项式 主备人 孙忠瑞 定位导入 【学习目标】: 1．通过本节课的学习，使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。 2．能确定一个多项式的项数及其次数。 【学习重点】：多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。 【学习难点】：多项式的次数。 【导学指导】： 知识归纳： 1.你知道多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念了吗？ 2. 整式的概念：__________与___________统称整式。 精讲释疑 一温故知新： 1．下列说法或书写是否正确： 　 ①1x ②-1x ③a×3 ④a÷2 ⑤ ⑥b的系数为1，次数为0 ⑦　的系数为2，次数为2 2．列代数式： (1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是 ； (2)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生 人； (3)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头 个，脚 只。 (4)一个数比数x的2倍小3，则这个数为_____； 2．观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别。 （由小组讨论后，经小组推荐人员回答） 二、新课讲授 1．多项式： 学生阅读课本57页完成下列问题： 上面这些代数式都是由几个单项式相加而成的。像这样，_______________的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的___。其中，不含字母的项，叫做_______。 例如，多项式有_____项，它们是___________。其中常数项是________。 一个多项式含有几项，就叫几项式。多项式里______________,叫做这个多项式的次数。例如，多项式是一个____次______项式。 问题： (1)多项式的次数是所有项的次数之和吗？ (2)多项式的每一项都包括它前面的符号吗？ 2、自学例2、例3（教师指导） 注：__________与___________统称整式。 课堂检测 1.课本59页1、2 （直接做在课本上） 中考链接 下列关于23的次数说法正确的是( ) A. 2次 B. 3次 C. 0次 D. 无法确定 巩固提高： 1.下列说法中,正确的是( ) 3.－a2b－ab＋1是 次 项式，其中三次项系数是 ，二次项为 ，常数项为 ，写出所有的项 。 4.如果为四次单项式,则m=____；