伦理学教学课件 2.pptVIP

伦理学 授课班级：2012级思想政治教育本科班 授课课时：周三课时。 授课要求：四步——不唯教材；听课记录；读书笔记；问题思考。 教学方式：讨论式——先分析案例再进行理论说明。 教学进程： 导论 伦理学是研究道德的科学 第一节 伦理学的研究对象 一、伦理学的历史考察 1、人类道德思考的发展与伦理学的产生 （1）思考——道：事物发展变化和运动的规则；德：对道的认识和践履而后有所得。 （2）学科——荷马时代的Ethos（伊索斯）；亚氏独立学科；中国的“为学”。 2、历史上伦理思想发展的主要阶段 （1）奴隶社会的伦理思想——道德和利益问题争论。 （2）封建社会的伦理思想——人性问题；义利问题；群己问题；自由必然问题；动机效果问题；原则规范问题；道德教育、修养、理想和境界问题。 （3）资本主义社会的伦理思想——人与社会、主观与客观联系探讨道德问题。 3、马克思主义伦理思想的形成和发展 （1）马克思主义伦理思想产生的必然性——无产阶级道德实践；马恩对历史上优秀伦理思想的继承和发展；斗争中不断丰富。 （2）马克思主义伦理思想发展的阶段——列宁；毛泽东；当代中国共产党人的道德实践发展。 （3）马克思主义伦理思想产生的伟大意义——使伦理学从唯心史观的束缚中彻底解放出来；彻底改变伦理学的服务方向；实现了理论和实践的统一。 二、伦理学的研究对象 1、对伦理学研究对象的若干看法 （1）道德规范