第四课 新的历史方位 课件2026-2027学年度统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

第二单元进入新时代第四课新的历史方位4.1社会主要矛盾的变化

核心素养目标一、政治认同：知道我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。坚信在中国共产党的领导下，国家有能力解决发展中的问题，坚定走中国特色社会主义道路的信心。二、道德修养：从社会主要矛盾变化中体会以人民为中心的发展思想，懂得国家发展始终围绕人民幸福、社会公平展开。三、健全人格：学会用辩证、发展的眼光看待社会问题，既能看到国家发展成就，也能理性认识发展中存在的不平衡不充分问题，保持积极乐观的心态。

对比80年代，现在人们对幸福生活的期待产生了怎样的变化？新课讲授：一、新时代我国社会主要矛盾是什么？80年代：现在：裁衣暖人心定制新时尚邻里共赏屏智享好时光奔赴小团圆自驾向山海

我国社会主要矛盾表述的演变新课讲授：一、新时代我国社会主要矛盾是什么？党的八大我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党的十一届六中全会在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的十九大中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。