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教育也是一场自我修行——暑期“教师专业发展”研修心得 　　道与术，道是大海，术是细流。半小时，王文英老师没有讲她具体的带班招数，但我认为这才是真正的“布道”。王文英不可复制，最值得学习的是她的生命状态。　　她用了相当长的时间讲她初入行的艰难：家长得知她被任命为自己孩子的班级班主任，围攻校长室三天坚决要求换班主任；开学第一天六个孩子转出自己班级；找不到愿意和自己搭班的学科教师；上公开课屡屡被评为“差”……你也许会惊讶，大家都从“新人”走过来，也没有如此夸张吧？这些遭遇全赶上，那口碑得有多差啊！其实她很优秀，受到这么多不公待遇的原因只有一个：她那华丽的着装和高高盘起的爆炸式发型不符合人们心目中对教师职业的认同感。如果是一般人，一定会在重压之下选择所谓的朴素大方或知性优雅的着装以迎合人们心目中的标准教师形象吧？可她不！她会在录播节目前十秒钟魔术般的翻出套装里苹果绿的衣领和蝴蝶结，让带有强烈个人风格的自我展示在荧幕上。　　这就是王文英，坚持认定的自我，哪怕被无数人否定，依然坚持做自己。哪怕因为这个坚守要多走万千的坎坷，依然高歌，华丽上路。众口铄金，积毁销骨，多么强大的内心才能抵得住？多么强的自信才能坚持？　　如果我能从她身上学到了一丝认同自我、接纳自我、愉悦自我的生命态度，我将受用终身。　　教课、当班主任、带名师工作室、到各地讲学只是她生活的三分之一。她是太原重大晚会的总导演兼