北师大版四年级上册品德与社会“家庭寻宝”中的发现教案教学设计PPT课件.docxVIP

北师大版四年级上册品德与社会“家庭寻宝”中的发现教案教学设计PPT课件 　　北师大版四年级上册品德与社会“家庭寻宝”中的发现教案教学设计PPT课件　　全册PPT课件下载页面：/forum-352-1.html　　主题二.从家里带出来的历史　　课题1.“家庭寻宝”中的发现　　教学目标：　　1.知道小人书是过去孩子们最重要的课外读物；　　2.通过小人书与今天儿童读物的对比，体会历史的发现。增强读书兴趣，提高阅读和语言表达的能力。　　教学内容：　　P36-37　　教学时间：　　一课时　　教学准备：　　1.师生在课前尽可能多地搜集年代久远一些的小人书，类型应多样化，如童话故事、电影故事、历史故事等。　　2.准备几张写好分类名称的图书卡片。　　教学过程：　　1.阅读欣赏　　请学生阅读并欣赏教科书第36页的文字和照片。　　师：“这些学生在欣赏什么？从他们搜集到的这些东西中你们想到了什么？”　　“今天，我们进入新的学习，我们要和他们一样，从家里找一些长辈们过去用过的学习和生活用品，通过了解、研究这些东西的 用处及来历等，进一步了解历史。”　　请同学们将自己搜集到的旧小人书摆放在课桌上，请一两名学生介绍一下自己是如何找到的。找到的是什么类型的小人书？看过没有，是否喜欢？　　2.体验活动。　　以小组为单位，请每个学生挑选一本别的学生带来的、自己从前没有看