数学人教版六年级下册数学与游戏.docVIP

《数学与游戏》教学设计 杨单单 【教学目标】 知识目标：能利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。 情感目标：使学生在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，感受数学的奥秘，激发学生热爱数学的情趣。 【教学重难点】 掌握在一张纸上剪一个大洞的方法和技巧。 【教学准备】 每人两张长方形的作业纸、一把剪刀 【教学过程】 激趣引入 师：同学们喜欢剪纸吗？你能利用手中的一张纸在2分钟内剪出一个美丽图案吗？ 学生动手操作，师巡视后，注意组织学生，保证安全。 展示刚才的剪纸成果。 游戏活动，解决问题 学生初探 学生自学教材P31图示，自己试着动手操作，在作业纸上剪一个大洞。完成后，请成功解决问题的学生向大家展示自己的成果并演示剪的过程。 合作探究 学生在小组内交流建大洞的过程，同时并讨论为什么组内同学有的剪不出来洞，而是把纸剪破了。 答疑解惑 师：刚才有的同学很迷惑，为什么自己剪不出来洞呢？现在老师演示一遍，同学们也一起动手，再剪一遍看看，能否剪出一个大洞？ 师：边剪边讲解强调每一步中应注意的问题。学生再一次完成游戏。 小组内交流、讨论。汇报结果。 学生再探 小结 课堂总结 这节课你有哪些收获？ 师小结：数学知识具有无穷的奥秘，只要同学们善于动脑，勤于动手，就会有意想不到的收获。 【作业设计】 【板书设计】 数学与游戏 剪的起点与终点分别在（ ） 每次剪时，都（ ）剪到头 最后从（ ）剪到（ ） 【课后反思】