数学人教版六年级下册比 例 尺 的 应 用.pptVIP

比 例 绿色圃中小学教育网http://www.L 马关学区 马尔沙 比例尺的应用（例2、例3） 一、复习 图上距离:实际距离＝比例尺 比例尺有哪些形式？ 数值比例尺 线段比例尺 实际距离 图上距离 ＝比例尺 绿色圃中小学教育网http://www.L 比例尺的含义 二、探究新知（例2） 下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8 cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 用解比例的方法求出实际距离 从题目中我们可以获得哪些数学信息？ （1）改写比例尺： 1cm : 600m =1cm : 60000cm =1 ：60000 （3）求实际距离： （2）量出图上距离 图上距离是3厘米 小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000） （一）根据比例尺求图上距离 三、合作探究（例3） 20000× ＝2（cm) 25000× ＝2.5（cm） 小亮家到学校的图上距离： （40000－20000）× ＝2（cm） 图上距离 =实际距离×比例尺 把数值比例尺改写成线段比例尺： 小明家到学校的图上距离： 小红家到学校的图上距离： 0 100m （二）绘制平面图 100 小明家 小亮家 小红家 小明家在学校的正西方向，距离学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺1:10000） 你能在图中画出他们的位置吗？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 四、总结 知道一幅图的比例尺，我们可以根据图上距离求出实际距离，也可以根据实际距离知道图上距离。 聪明出于勤奋,天才在于积累。 * * *