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阅读史视域下纂修四库全书的历史意义 思想空间 阅读史视域下 纂修四库全书的历史意义 温庆新 摘要： 从阅读视域探讨 《四库全书》 纂修的书籍意义可知， 清代统治者以政教意图及政治权 力的主动介入， 通过纂修 《四库全书》 确立彼时阅读的 “官定” 文本， 限定阅读活动的文本、 内容、 传播渠道及意义指向， 促使阅读活动靠向彼时的政教意图， 试图以此实现 “稽古文、 聿资治理” 的目的。 这就限定阅读者对文本意义的个性化 “体验”， 使阅读者被迫全方位接受彼 时的官方意志， 最终建构一种清代政统所需的阅读信仰与知识谱系。 关键词： 《四库全书》 　 《四库全书总目》 　 阅读　 书籍 来， 阅读的理证研， 渐引起学界注。 然而， 学者要注多媒 多元价值阅读活的响。 阅读视域照中书籍的编刻、 文价值及书目纂修， 研 方艾。 而读者中书籍编刊响的例， 莫过于 《 四全书》 的纂修。 目前， 学界 《 四全书》 纂修的研要集中于纂修过程、 编目思想及学术价值等方面。 阅读视域探讨纂 修 《 四全书》 的缘由及意薄弱。 乾隆指出： “文之时大矣哉！ 经世， 载道， 立 言， 牖民” “礼之， 必藉崇儒道会条。 儒道， 匪文莫阐， 故予蒐四之书， 非徒博 文之。”① 明确提出 “文 （籍） ” 入， 文治道统角度彼时各种学术规范引导。 种方意志的入， 导彼时的阅读活围绕清教思想展， 而彼时的文献生、 费及社会文的生了深的响。 因， 阅读视域探讨 《 四全书》 的纂修， 将 ② 于原 《 四全书》 践乾隆 “稽文、 聿资治理” 意的路径， 而探讨书籍意。 一、 《四库全书》 与清代统治者确立阅读活动的 “官定” 文本 由于清纂修 《 四全书》 时， 首所录书籍的版来源、 版刻形、 版源流等书籍的物 ① 中第一档案馆： 《纂修四全书档案》， 海籍出版社， １９９７， 第２７２１ 页。 ② 纪昀， 等： 《四全书总目》， 中华书局， １９６０， 第 １ 页。 〔基金项目〕 文系湖省教育资科研目 “２０ 世纪初期的中文学编纂研” （编： １６Ｃ０９８５）、 中博士基金资 目 “ ‘苏奇人’ 黄人及 《 中文学》 研” （编： ２０１７Ｍ６１１９１８） 阶段性果。 － － ［收稿日期］ ２０１８ ０４ ０３ ［作者简介］ 温庆新， 扬州大学文学院硕士生导师， 研究方向： 明清目录学、 小说及小说文 献。 　 江苏扬州　 ２２５００２ ７３ 质形物质体， 注、 筛选； 但书籍被予收录或著录于目时， 清统治者更 注书籍的文意， 注阅读者通过阅读的过程获书籍的文内容时所能生或接的文背 的意。 种做法显然是把书籍作了一种类似于信载体 （或文载体）， 而将书籍作是 响治走向、 社会发展、 文革乃人伦彝常的要力， 便最 “稽文、 聿资治 理” 的意。 乾隆指出： “明季造者甚多， 间毁誉任意， 传闻词， 必诋触朝之语。 及一番查， 尽销毁， 杜遏邪言， 人心而厚风俗， 断置之。”① 种 “人心 而厚风俗” 的思想， 就是注书籍改时人念道德整束的要媒。 因而， 《 四全书》 的收录到 《 四全书总目》 的编纂， 清清统治者更注意， 甚意引导、 书籍意 的生渠道及能果。 了述意， 清统治者在纂修 《 四全书》 时， 书籍的文、 物质形阅读 大要素全面管。 中， 阅读活的管尤显要。 因阅读活是阅读者书籍获文 意的中间节， 书籍的意只通过阅读活才能最生。 而书籍意的生是书籍响 治、 社会及阅读者的最要方式。 个角度讲， 纂修 《 四全书》 势必清统治者限定彼时阅 读活相联系。 那， 清统治者如何通过纂修 《 四全书》 而彼时阅读活限定呢？ 美 学家罗伯特 ·达恩顿提出阅读的研个方面展， 即 “Ｗｈａｔ” （读什）、 “Ｗｈｅｒｅ” （在哪读）、 “Ｗｈｅｎ” （何时）、 “Ｗｈｙ” （何而读）、 “Ｈｏｗ” （怎展），② 探讨阅读活的 读者文、 时间、 地点及周遭境的系， 挖掘阅读活书籍意生的响。 据而言， 阅 读活中的读者、 文及周遭境系