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为了配合我省的高中课程改革 我们聘请山东 广东 江苏 浙江等高中课改实验区的
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一线教研人员共同编写了 实验教材新学案 丛书
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学会思考 学会学习 本套丛书按照课程标准的要求 结合近年高中课改实验区的经
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验和成果 以 探究性学习 为核心 以 三维能力建构 为宗旨 精编学习内容 注重能力培
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养 尽可能兼顾不同学校和不同程度学生的需要
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本书与教材同步 按课前 课中 课后设置栏目 每章前设有 本章导读 学习目标 每
“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”， “ ”
节设有 助学思考 要点活学 探究活动 三维测评 拓展阅读 每章后设有 知识网络
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高考链接 综合测评 等栏目
栏目说明：
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本章导读 简要概述本章的内容并说明各节间的联系 本章在全书中的地位及与其他
各章的关系。
学习目标 课程标准中与本章学习相关的具体内容标准。
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助学思考 以填空 选择 探究 问答等多种形式出现 提取教材信息 培养自学能力
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要点活学 对本节学习内容中的疑难点进行讲解和辨析 挖掘要点的内涵本质 突破
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重点 化解难点 诠释疑点 整合 建构教材主干知识 每个要点的解析后有
对应的例题和练习。
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探究活动 针对本节内容设计活动 动手实践 动脑思考 重在培养理论联系实际的能
力。
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三维测评 重视同步性 梯度性 探究性 尽量选编近年课改实验区出现的新题
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拓展阅读 对应本节学习内容 选编科技知识 科学小品文和专题综述报告等
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知识网络 归纳梳理知识点 构建本章知识体系
高考链接 展示近年高考特别是高中课改实验区高考中和本章相关的原题。
综合测评 针对各章的测试卷。
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