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二年级 上册;同学们上节课学习了认识几时几分,下面两个钟面你认识吗?;明明周六早上早早就起床了,他在做什么?; 9:00 做完作业
( ) 踢球
10:30 看木偶剧;;读书; 圈一圈。; 在小丽去图书馆的时间下面画“√”。; 下面是小刚周日下午的活动安排表。; 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等,助您大数据分析!; 今天我们学习了根据相关联的事件时间和钟面时刻推算做某个事情的时间。在解决这类问题时,要有步骤地进行。先梳理事件时间和先后顺序,再确认所给钟面的时间,最后用直接推理或排除的方法确定要求事件的可能时间。希望大家都能把有步骤、有策略地分析和解决问题的方法应用到生活中,解决更多的问题。
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