2014远程教育培训小学品德与社会学科在线考试试题答案研修网.docVIP

【在线测试】小学品生品社学科 1.衡量一节优质课的重要标准不包括？（单选，2分） 以课标的理念为指导 凸显课程本质特点 注重以教师为主体 朝着课程总目标施教 正确答案：第3个选项 2.学生的体验活动要基于生活。（判断，3分） 对 错 正确答案：对 3.学生探究知识的思维活动总是开始于问题，又在解决问题中得到发展。（判断，3分） 对 错 正确答案：对 4.教师实现课堂交流的关键是：（单选，2分） 适时介入 认真倾听 鼓励发言 讲授 正确答案：第1个选项 5.制定怎样的教学目标，才是教学有效实施的重要前提保障？（多选，3分） 明确 具体 针对性强 定位准确 正确答案：第1,2,3,4个选项 6.教材的内容选取应突出儿童视角，强调综合性、生活性和实践性。（判断，3分） 对 错 正确答案：对 7.教学目标不是孤立的，教学的各级目标都要紧紧围绕品生课程总目标去制定和实施。（判断，3分） 对 错 正确答案：对 8.不符合课程中所强调要关注儿童如何生活的是哪条？（单选，2分） 真实的生活 普通的生活 英雄人物的生活 当下的生活 正确答案：第3个选项 9.在品德与社会课程中更多关注的生活则是从儿童的视角出发，强调要从儿童的生活出发，以儿童的生活为基础。（判断，3分） 对 错 正确答案：对 10.提高课堂参与度的关键在于：（单选，2分） 精神奖励 物质奖励 激发学生内在学习动机 激发外在动机 正确答案：第3个选项 11.探究学习的目的是什么？（多选，3分） 探求知识 形成科学精神、科学态度 仅仅为了应试 为了表演 正确答案：第1,2个选项 12.情境的三个基本要素不包括？（单选，2分） 生活场景 新知识 新问题 新观点 正确答案：第4个选项 13.灵活运用教材，表现在哪些方面？（多选，3分） 可以变更内容 可以调整教学顺序 可以加速教学的进度，加大难度。 可以进行单元整合教学 正确答案：第1,2,3,4个选项 14.要把讲授的课堂变成学生对话交流的课堂。（判断，3分） 对 错 正确答案：对 15.学生体验的最终目的是什么？（单选，2分） 为了学习 提高能力 获得知识 更好地生活 正确答案：第4个选项 16.课堂观察的视角不必关注知识传授，而应关注学生发展。（判断，3分） 对 错 正确答案：错 17.备课时不仅仅要解读图文栏目卡通提问等内容，更重要的是能看到教材背后呈现的理念。结合着对课标的理解，更好地引导学生进行学习。（判断，3分） 对 错 正确答案：对 18.“懂得做人要自尊、自爱，有荣誉感和知耻心，愿意反思自己的生活和行为。”其核心是：（单选，2分） 认识自我 自尊自爱 应对困难 感恩 正确答案：第2个选项 19.学生的参与最重要，不符合这个思想的是：（单选，2分） 学生能参与 学生愿意参与，积极参与 学生参与中要有思考、思想的碰撞 不用管学生喜不喜欢 正确答案：第4个选项 20.在人的心理深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。（判断，3分） 对 错 正确答案：对 21.教学资源可以代替教材。（判断，3分） 对 错 正确答案：错 22.创设情境是从学生认知规律出发，是由学生认知的需要决定的。（单选，2分） 是 否 正确答案：第1个选项 23.了解教材的结构和呈现方式，需要我们关注（单选，2分） 单元主题、栏题、课题 图文并茂，低中年级以图为主 活动栏目的作用，留白的作用。 以上都是 正确答案：第4个选项 24.当前课堂使用频率较高的一种方式是哪种？（单选，2分） 谜语导入 故事导入 情境导入 图片导入 正确答案：第3个选项 25.道德情感是个体的道德需要是否得到满足而引起的内心体验。（判断，3分） 对 错 正确答案：对 26.贯穿全面育人方针的中心是：（单选，2分） 德育 智育 美育 体育 正确答案：第1个选项 27.教师教育要回到教育本身，并且与真实的行动相结合。（判断，3分） 对 错 正确答案：对 28.杜郎口中学创设环境解放学生的具体措施不包括：（单选，2分） 撤掉讲台，搬走讲桌 小组合作制的排位方式 增加板面，提高板面利用率 取消班级 正确答案：第4个选项 29.发现教学关键性事件关键在于：（单选，2分） 教师的经验 教师的学习背景 教师专业判断力 教师是否接受培训 正确答案：第3个选项 30.影响学生学业成就的重要三因素不包括：（单选，2分） 学习方法 学习动机和高期望 针对性教学 学习时间和知识 正确答案：第1个选项 31.教育部制定的对中小学校的评价标准包括：（多选，3分） 品德发展 学习水平 兴趣特长