小学数学人教2011课标版一年级第3单元 1～5的认识和加减法 比大小.docVIP

第3单元 1～5的认识和加减法 第2课时 比大小 【教学内容】：教材P17及练习三第3、6、7、8题 【教学目标】： 1.知识目标 使学生认识符号“＞”、“＜”和“＝”，并了解其含义，知道用词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。 2.能力目标 （1）初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流和动手操作的能力。 （2）掌握自己喜欢的比较方法，培养学生与人交流合作的意识。 【教学重点】： 会正确比较5以内数的大小。 【教学难点】： 认识符号“＞”、“＜”和“＝”，理解其含义。 【教学准备】： 准备5个小圆片，5根小棒。 【教学过程】： 一、导入新课（1）昨天我们学习了哪几个数字，你还记得吗？请你说一说。（2）与4相邻的两个数分别是几？3的后面是几？（3）有谁能够写出1～5每个数字。 二、新知教与学 1.出示主题画问：请你说一说这幅图是什么意思？（老是可以讲故事激发学生的学习兴趣。）从这幅图中你知道了什么？你还知道了什么？还有需要补充的吗？ 学生回答，教师板书： 小猴子 梨 苹果 桃子 3 4 2 3 从这些数据你发现了什么？ 学生自由回答：教师板书： 3 ＝ 3 3 ＞ 2 3 ＜ 4 ┇ ┇ ┇ 等于号