初一政治下学期第一单元-走进公共生活-湘教版.ppt

在 公 共 生 活 中 第一课 结构体系及课程标准 单元 主题 内容 课程内容标准要求 在 公 共 生 活 中 走进公共生活 感受公共生活 1、知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容，懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。 3、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。 融入公共生活 平等交往 平等待人 谦逊宽容 遵守规则，和谐共处 公共生活中的礼仪和礼貌 礼貌增进人际和谐 礼仪美化生活 文明交往的技巧 在公共生活中 走进公共生活 1、感受公共生活 2、融入公共生活 平等交往 1、平等待人 2、谦逊宽容 3、遵守规则，和谐相处 1、公共生活的含义 2、公共生活的范围 1、健康快乐成长的需要 2、克服两种心理 1、人格上平等 2、权利和尊严上平等 1、一种美德 2、理解、尊重、宽容他人 礼仪和礼貌 1、礼貌增进人际和谐 2、礼仪美化生活（分类） 3、文明交往的技巧 1、遵守秩序，爱护环境 2、尊重不同的文化 1、礼貌的作用 2、养成文明礼貌的好习惯 1、文明交往的方式 2、文明交往的技巧 第一节?? 走进公共生活 1、? 现在的公共生活扩展到整个地球，地球日益变成了一个“地球村”。 2、? 融入公共生活是我们健康、快乐成长的需要。 3、? 融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲心理，不过高地估价自己而过低的估价别人。 第二节?? 平等交往 如何与他人平等交往？ 1、? 平等待人。每个人在家庭状况、社会地位、个人素质方面存在差异，但在人格上是平等的，每个人拥有同等的权利和尊严。 2、? 谦逊宽容。尊重和宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂。希望得到他人的尊重，首先就要宽容地对待他人，理解他人，尊重他人。 3、? 遵守规则，和谐共处。自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现着对他人的尊重。另外，还要尊重不同的文化和习俗，平等地与其他民族和国家的人民交往。 第三节?? 公共生活中的礼仪和礼貌 1、? 礼貌增进人际和谐。从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌的好习惯。 2、? 礼仪美化生活。 3、? 行业礼仪：宾馆礼仪、商务礼仪、护士礼仪、外事礼仪。 场合礼仪：餐饮礼仪、服饰礼仪、办公室礼仪、庆贺礼仪。 4、言谈礼仪、行为礼仪是我们与他人文明交往的主要方式。 明 辨 是 非 1、我们的公共生活就是由我们所熟悉的人和事组成的。 （ ） 2、我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入公共生活中去。 （ ） 3、过高地估价自己而过低地估价别人，是一种自卑的心态。 （ ） 4、寻找合适的机会，主动地表现自己，能帮助我们在公共生活中克服自卑心理。 （ ） 5、独自一人在家写作业，这也是公共生活的一种形式。 （ ） × × × × √ 明 辨 是 非 1、每个人在人格上是平等的，因此，每个人的社会地位、个人素质都是一样的。（ ） 2、尊重和宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂。 （ ） 3、在公共生活中自觉遵守公共秩序，体现着对他人的尊重。 （ ） 4、对于犯了错误的人，也要给他以应有的尊重。 （ ） 5、我们是汉族人，没必要了解少数民族的文化与习俗。 （ ） × √ × √ √ 明 辨 是 非 1、讲究文明礼貌，可以缩短