数学人教版六年级下册数学广角-----鸽巢问题1.pptVIP

数学广角 ——鸽巢问题;我给大家变一个“魔术”：一副扑克牌，抽掉大小王之后还有52张牌，现在你们5个人每人随意抽一张，我知道至少有两张牌是同花色的，你相信我吗？;想知道老师是怎么做到的吗？我们一起在本节课中寻找答案吧！;把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有1个笔筒里至少有2支铅笔。对吗？;方法一：试着摆一摆;把4分解成3个数;“至少”指的是最少，即在所有方法中，放的鸽子最多的那个“笼子”里鸽子“最少”的个数。;想一想;把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有1个抽屉里至少有3本书。为什么呢？;盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有2个同色的，至少要摸出几个球？;练一练;六（2）有47名学生参加一次数学竞赛，成绩都是整数，满分是100分，已知3名学生的成绩在60分以下，其余学生的成绩均在75分到95分之间。问：至少有几名学生的成绩相同？;“鸽巢原理”又称“抽屉原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄里克雷原理”。这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“鸽巢原理”的应用却是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。;即时练习;你理解上面扑克魔术的道理了吗？;11只鸽子飞进了4只鸽笼，总有一只鸽笼至少飞入了3只鸽子，为什么？;5人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐2人，为什么？;向东小学六年级共有367名学生，其中六（2）班有49名学生。（1）六年级里至少有2个人的生日是同一天。（2）六（2）班中至少有5人是同一个月出生的。他们说的对吗？为什么？;把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至少取多少个球，可以保证取到两个颜色相同的球？;拓展思考;（2）保证有2双筷子：一次拿出5根时 ，因为每种颜色各有3根，当一种颜色的筷子拿了3根，其余2种颜色的筷子各拿1根，这时不能保证有2双筷子；一次拿出6根时，有以下情况：;习题巩固;3、给一个正方体木块的6个面分别涂上蓝、黄两种颜色。不论怎么涂至少有3个面涂的颜色相同，为什么？;4、任意给出3个不同的自然数，其中一定有2个数的和是偶数，为什么？;本课小结;谢谢！