数学人教版六年级下册数学广角——各设问题.docVIP

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2019-01-22 发布于河南
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数学人教版六年级下册数学广角——各设问题

前所小学集体备课教案设计（初备）科目数学内容鸽巢问题年级六年级主备人许文彬讨论时间（预）授课时间（预）活动目标 1、经历探究“鸽巢原理”的过程，初步了解“鸽巢原理”。意见和建议 2、会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。 3、提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力。活动重点会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。活动难点经历探究“鸽巢原理”的过程，初步了解“鸽巢原理”。活动准备多媒体课件、铅笔、小棒、书本等。活动过程活动名称活动步骤课标依据一、启发谈话，揭题。二、新知学习。三、课堂小结。小明家养了15只鸡，小明的爸爸给这些鸡修建了4个鸡窝，这些会怎样回到自己的窝呢？ 1、交流自己的想法。 2、引导揭题，并板书课题：数学广角——鸽巢问题（一）鸽巢原理——把m只鸽子放进n个鸽巢里（mn） 1、出示例1 把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。引导读题理解：“总有”、“至少”的意思。动手操作摆一摆引导用“数的组合”来解决想一想，动一动。把4支铅笔放进3个笔筒中，假设在每个笔筒中放1支，先放了3支，还剩1支怎么放？结果怎样？鸽巢原理——把m只鸽子放进n个鸽巢里（mn）用有余数除法的方法来解决。小结：把m只鸽子放进n个鸽巢里，那么m÷n=b…c,总有一个鸽巢放进（b＋1）只鸽子也就是“商＋1”。组长意见备课时间：