人教版必修五第二单元理解性默写及易错字填空.doc

必修五理解性默写及易错字填空 4.《归去来兮辞》理解性默写 1、“辞”的开端以“ ， ？”的喟叹唤起全篇，平地拔起，直抒胸臆，以突兀峻峭的笔势表达了自己归田之志的坚决。 2、作者以沉痛的口吻回忆自己当初为了谋生而出仕，内心备受现实选择的折磨，令其思索归去的句子是： ， ？ 3、作者反思以往，追悔莫及；放眼未来，希望尚存的句子是： ， 4、作者庆幸自己迷失于世俗并不深远，现在做出回归田园的正确决定，来弥补之前出仕的错误，还来得及的一句话是： ， 5、“ ， 。 ， 。”作者用这四句话，将他摆脱官场“樊笼”，复返自然的舒畅心情和归心似箭的感觉含蓄地表达出来了。 6、“ ， ”极其形象地刻画了作者初见家门时的欢欣雀跃之态，简直就像小孩子那般兴奋天真。 7、“ ， ”家人欢迎主人辞官归来，主仆同心，长幼一致，颇使作者感到快慰。 8、“ ， 。 ， ”惋叹之余，大有恨不早归之感。所喜手植的松菊依然无恙，樽中的酒也装得满满的。 9、写作者自斟自饮，闲看庭院枝柯纵横，傲然自得倚窗南望，安贫乐道，再也不用被官场污浊所浸染的句子是： ， 。 ， 。 10、田园每天看都快然自得，不会心生厌倦。虽然有门，却不用开门迎客，潇洒自在：“ ， ” 11、写作者徜徉于庭园之间，拄着拐杖，随意走走停停；时而抬起头来，望望远处的景色：“ ， ” 12、作者远望白云飘出山洞，飞鸟归于林间，引发了他无限地遐想，使得他内心更加肯定自己归于园田的正确：“ ， ” 13、“ ， ”夕阳在山，苍茫暮色将至；作者手抚孤松，流连忘返，久久徘徊。 14、“ ， ”听家人谈谈知心话，以琴书为亲密伴侣，尘俗不染于心，也足以乐而忘忧了。 15、获知春时到来，作者将快然自得地躬耕于田园“ ， ” 16、“ ， 。 ， ”四句，写作者农事之暇，乘兴出游，登山泛溪，寻幽探胜。 17、“ ， 。 ， ”四句，写作者触景生情，从春来万物的欣欣向荣中，感到大自然的迁流不息和人生的短暂，而流露出及时行乐的思想。 18、尾段开篇，作者便向内心进一步追问，寄身天地之间，不过短暂一瞬，为什么不随着自己的心意决定行止呢？“ ！ ？ ？” 19、“ ？”是作者对那些汲汲于富贵利禄、心为形役的人们发出的诘问；作者自己的态度是：“ ， ”，既不愿意奔走求荣，也不想服药求仙；他所向往的是：“ ， 。 ， ”良辰胜景，独自出游；除草培土，躬耕农桑；登山长啸，临水赋诗；一生志愿，于此足矣。 20、最后，作者以“ ， 。”收束全文，表示随顺死生变化，一切听凭自然，乐天知命而尽其余年。 5.《滕王阁序》二、三段理解性默写 1、第二段开篇即告知读者，诗人描绘“秋日滕王阁盛景图”的时间是：“ ， 。” 2、“ ， 。”上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。 3、“ ， 。”写作者驾着车马，访高山，赏美景的轻松与惬意。 4、“ ， 。”王勃用帝子、天人，一方面展现滕王阁之高耸，另一方面也从整体上赞颂了滕王阁建筑之精美。 5、“ ， ； ， 。”