全国版2018高考物理复习相互作用综合检测.docxVIP

《相互作用》综合检测 (时间:90分钟　满分:100分) 【测控导航】 考点 题号 1.重力、弹力、摩擦力、受力分析 2,3,5,8 2.力的合成 1,6 3.力的分解 4 4.共点力的平衡 9,10,11,12,16,18 5.临界、极值问题 7,17 6.实验:验证力的平行四边形定则 13,15 7.实验:弹力与弹簧伸长的关系 14 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,第1～7题只有一个选项正确,第8～12题有多项正确,全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错或不选的得0分) 1.(2016·北京石景山期末)如图所示,一条鱼在水中正沿直线水平向左加速游动.在这个过程中,关于水对鱼的作用力的方向,下图中合理的是(　A　) 解析:鱼受到重力和水对鱼的作用力,两个力的合力沿水平方向向左,使得鱼产生一定的加速度,故水对鱼的力只可能是斜向左上方,故选项A正确. 2.(2016·上海虹口联考)如图所示,A,B两物体叠放在一起,让它们靠在粗糙的竖直墙边,已知mAmB,然后由静止释放,在它们同时沿竖直墙壁下滑的过程中,物体B(　A　) A.仅受重力作用 B.受重力、物体A的压力作用 C.受重力、竖直墙的弹力和摩擦力的作用 D.受重力、竖直墙的弹力和摩擦力、物体A的压力作用 解析:放手后物体只受重力作用,AB一起做自由落体运动,物体A,B之间无相互作用力,物体B只受重力作用,故A正确,B,C,D错误. 3.(2016·北京西城期末)如图所示,物块M在静止的传送带上匀速下滑时,传送带突然顺时针(图中箭头所示)转动起来,则传送带转动后,下列说法正确的是(　A　) A.M受到的摩擦力不变 B.M受到的摩擦力变大 C.M可能减速下滑 D.M可能减速上滑 解析:开始物块受到的滑动摩擦力大小为μmgcos θ,皮带转动起来后,物块仍受到的是滑动摩擦力,大小仍为μmgcos θ,因此受到的摩擦力大小方向都不变,物体仍匀速下滑,A正确,B,C,D错误. 4.(2016·北京东城摸底)如图所示,是一名登山运动员攀登陡峭雪壁的情形,如果认为峭壁的平面是竖直的平面,冰面是光滑的,腿与峭壁面是垂直的,轻绳与壁面的夹角为30°,运动员重为80 kg.则轻绳给运动员的张力大小T为(g=10 m/s2)(　C　) A. N B.800 N C. N D.1 600 N 解析:对运动员受力分析如图 轻绳给运动员的张力T== N,故C正确. 5.如图所示,在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1,m2的两物体,物体间用轻弹簧相连,弹簧与竖直方向夹角为θ,在m1左端施加水平拉力F,使m1,m2均处于静止状态,已知m1下表面光滑,重力加速度为g,则下列说法正确的是(　B　) A.弹簧可能处于压缩状态 B.地面对m2的摩擦力大小为F C.地面对m2的支持力可能为零 D.弹簧弹力的大小为 解析:对m1物体,由于处于静止状态,所以在水平方向上合力为零,故弹簧有水平向右的分力,则弹簧一定处于拉伸状态,根据力的合成与分解可得在水平方向上有F弹sin θ=F,在竖直方向上有m1g+F弹cos θ=FN,联立解得F弹=,选项A,D错误;对m2物体,其受力为弹簧的拉力、重力,若地面对m2的支持力为零,则摩擦力为零,m2不可能处于静止状态,故地面对m2的支持力不为零,所以m2还受向右的摩擦力、地面的支持力,将m1,m2看成一个整体,在水平方向上受到拉力F和摩擦力作用,故地面对m2的摩擦力大小为F,选项B正确C错误. 6.如图所示,在水平天花板的A点处固定一根轻杆a,杆与天花板保持垂直.杆的下端有一个轻滑轮O.另一根细线上端固定在该天花板的B点处,细线跨过滑轮O,下端系一个重为G的物体,BO段细线与天花板的夹角θ=30°.系统保持静止,不计一切摩擦.下列说法中正确的是(　D　) A.细线BO对天花板的拉力大小是 B.a杆对滑轮的作用力大小是 C.a杆和细线对滑轮的合力大小是G D.a杆对滑轮的作用力大小是G 解析:细线BO与重物G相连,故细线上的拉力与重物G相等,则细线BO对天花板的拉力大小是G,选项A错误;细线的拉力大小都是G,且夹角为120°,故细线对滑轮的合力大小也是G,方向在两个细线的夹角平分线上,因为滑轮平衡,故a杆对滑轮的作用力大小也是G,方向与细线对滑轮的作用力相反,所以选项B错误;a杆和细线对滑轮的合力大小是0,选项C错误,D正确. 7.如图所示,倾角为θ的直角三棱柱A固定在水平地面上,长方体木块B和长方体木块C放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,一平行于三棱柱面斜向上的力F作用在B上,B和C处于静止状态.FN表示B对C支持力的大小,Ff表示A对B摩擦力的大小.B与C间的摩擦力忽略不计.将F稍微增大后,B,C仍处于静止状态,则(　C　)