高中数学新学案同步 必修4 苏教版：第二章 平面向量 2.5.pptxVIP

;;问题导学;问题导学;;思考2　;平面几何图形的许多性质，如平移、全等、相似、长度、夹角等都可以由 表示出来.;;;1.功是力F与位移S的数量积．(　　) 2.力的合成与分解体现了向量的加减法运算．(　　) 3.某轮船需横渡长江，船速为v1，水速为v2，要使轮船最快到达江的另一岸，则需保持船头方向与江岸垂直．(　　);题型探究;;(2)求AB边上的高线CH所在的直线方程.;反思与感悟;跟踪训练1　在△ABC中，A(4，1)，B(7，5)，C(－4，7)，求∠A的平分线所在的直线方程.;;证明;反思与感悟;跟踪训练2　如图，在正方形ABCD中，P为对角线AC上任一点，PE⊥AB，PF⊥BC，垂足分别为E，F，连结DP，EF，求证：DP⊥EF.;证明　方法一　设正方形ABCD的边长为1，AE＝a(0a1)，;;在△OAC中，∠ACO＝∠BOC＝60°，∠AOC＝30°， 则∠OAC＝90°，;(2)帆船比赛是借助风帆推动船只在规定距离内竞速的一项水上运动，如果一帆船所受的风力方向为北偏东30°，速度为20 km/h，此时水的流向是正东，流速为20 km/h.若不考虑其他因素，求帆船的速度与方向.;解　建立如图所示的平面直角坐标系，风的方向为北偏东30°，速度为|v1|＝20(km/h)，水流的方向为正东，速度为|v2|＝20(km/h)， 设帆船行驶的速度为v， 则v＝v1＋v2. 由题意，可得向量v1＝(20cos 60°，20sin 60°)＝(10，10 )， 向量v2＝(20，0)，;反思与感悟;跟踪训练3　河水自西向东流动的速度为10 km/h，小船自南岸沿正北方向航行，小船在静水中的速度为10 km/h，求小船的实际航行速度.;解　设a，b分别表示水流的速度和小船在静水中的速度，;解答;解答;反思与感悟;跟踪训练4　一个物体受到同一平面内的三个力F1，F2，F3的作用，沿北偏东45°的方向移动了8 m，其中|F1|＝2 N，方向为北偏东30°，|F2|＝4 N，方向为北偏东60°，|F3|＝6 N，方向为北偏西30°，求合力F所做的功.;达标检测;1;1;1;1;1;解析　连结AO，∵O是BC的中点，;利用向量方法可以解决平面几何中的平行、垂直、夹角、距离等问题.利用向量解决平面几何问题时，有两种思路：一种思路是选择一组基底，利用基向量表示涉及的向量；另一种思路是建立坐标系，求出题目中涉及的向量的???标.