六年级语文上册6开国大典习题课件语文S版.pptxVIP

六年级语文上册6开国大典习题课件语文S版.pptx

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六年级语文上册6开国大典习题课件语文S版

1.看拼音,写字词。(1)飞行员按动电niǔ(钮),直升飞机开始xú xú(徐徐)上升。(2)在高高sǒng(耸)立的城楼上鲜红的qí zhì(旗帜)迎风飘扬,sī lìng(司令)员正在jiǎn yuè(检阅)huǎn huǎn(缓缓)进场的chéng fáng(城防)部队。(3)林伯qú(渠)秘书长看到城楼下面,有的人qíng(擎)着红旗,有的人提着灯,一会儿这些人都róng(融)为了一体。2.选词填空。宣告 宣布 宣传 宣读(1)接着,毛泽东主席(宣布):“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”(2)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(宣读)中央人民政府的公告。(3)这庄严的(宣告),这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。3.“他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(走向)会场。”这句话中“直奔”的意思是笔直地跑向,比“走向”更能反映人们激动与迫切的心情。4.“三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。” 句中的“瞻仰”是什么意思?把“瞻仰”改为“注视”好不好?为什么?瞻仰指恭敬地看。“注视”,注意地看。把“瞻仰”改为“注视”不好,因为那样就体现不出敬意了。1.根据开国大典的流程安排,请给下面事件排序。(3)乐队奏国歌。(5)升国旗,鸣礼炮。(1)毛泽东主席出现在主席台上。(2)林伯渠秘书长宣布典礼开始。(6)毛主席宣读中央人民政府的公告。(4)毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”2.修改病句。(1)参加开国大典的有工人、农民、市民、学生、女人等各种各样的人。参加开国大典的有工人、农民、市民、学生等各种各样的人。(2)城楼檐下,八盏五彩缤纷的大红宫灯分挂两边。城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。3.写出下列句子所用的修辞手法。 (1)天安门广场已经成了人的海洋。(比喻)(2)红旗翻动,像海上的波浪。(比喻)4.五星红旗在首都北京徐徐上升,这标志着什么?这标志着中华人民共和国正式诞生了。1.毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”2.中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》,由田汉作词,聂耳作曲。3.本文记叙了在首都北京举行的开国大典。“开国”的意思是国家成立,“大典”的意思是隆重庆典。全文按照事件发展的顺序记叙,表达了人们激动与急切的思想感情。4.课文记述开国大典,重点写了会场、典礼、阅兵、游行四个场面。(一)课内片段阅读 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,①传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。②三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。1.“这庄严的宣告,这雄伟的声音”中“宣告”和“声音”是指:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!2.文中画线①句可以改写成:传到五湖四海(四字词语)3.读画线②句,回答问题。(1)脱帽肃立、瞻仰等词写出了人民对国旗十分尊敬。(2)从两个“一齐”中,你感受到了什么?感受到了全国人民的欢乐与兴奋。(二)课外美文欣赏我是祖国妈妈的孩子我的生日是十月一日。人们都说:“这孩子好福气!”是啊,十月一日是祖国妈妈的生日,和妈妈同一天过生日,当然是幸福的孩子。六十多年前的十月一日,当祖国妈妈抹去100多年来列强的欺侮,第一次向世界露出端庄的笑容时,人世间不但没有我,甚至还没有我的爸爸妈妈。不过,我总是固执地认为:那一天,在天安门广场上空腾飞的鸽群里,有一只就是我;那一天,在游行队伍手执的鲜花里,有一束就是我;那一天,在还没有解放的国土上,革命者撒出的传单中,有一张就是我!几经回旋,我终于降生在这片开满鲜花的土地上。沐浴着十月温暖的阳光,我在祖国妈妈的怀抱里成长。在明亮的教室里,我努力地学习;在宽敞的操场上,我积极地锻炼;在庄严的少先队呼号中,我认真地思索着,设计着自己的未来——我将是一艘接近光速的飞船,给茫茫的宇宙送去祖国妈妈的问候,和所有智慧的生命一起唱着和平之歌;我将是高山顶上的一所希望小学,让知识的常青树长满最偏僻的角落;我将是国境线上的一道钢铁防线,使形形色色的来犯者碰得头破血流;我将是高科技产业集团,让蓝眼睛灰眼睛的客户都对我的产品伸出拇指:OK!中国!不管过去,现在,未来,我都是祖国妈妈忠诚的孩子,我的血管里流淌着长江和黄河。不管我身在何处,都将牢记我和祖国的生日——光辉的十月一日。1.仿照第五自然段的句式写一句话。我将是示例:我将是一条涓涓的小溪,给浩瀚的海洋输入微不足道但永不停息的血液。2.请指出文中两个破折号各自的作用。(1)解释说明 (2)解释说明3.根据自己的理解填

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