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三、活动过程；  1．引导幼儿在感知风筝的基础上，利用从家中带来的材料动手制作风筝。  2．放飞试验。让幼儿带上自己制作的风筝到户外去放风筝。有的幼儿的风筝能够飞起来，有的幼儿的风筝飞不起来，为什么?引导幼儿感知风筝飞行的条件。  3．再次利用废旧物品制作风筝。要求：每个幼儿的风筝要体现与众不同之处，要有自己的个性。制作过程能够体现幼儿之间的合作、互助、交流，共同研究、探讨解决问题的办法，争取让所有的风筝都能飞起来。  4．再次放飞试验，让幼儿感受成功的快乐。 活动五：飞吧，风筝！  一、活动目标：  1．在共同放风筝的过程中，密切家庭关系，加深亲子感情。  2．让幼儿体验成功的喜悦，感受生活的美好。  二、活动准备；  幼儿自己制作的风筝，照相机，摄像机。 三、活动过程： 1．幼儿、家长和教师一起放飞孩子们自己制作的风筝。在路上要求家长引导孩子们说一说路上的风景以及所见所闻，感受春天的气息，感受大自然的美丽，体验生活的无限美好。 2．家长和自己的孩子一起拴风筝，一起放飞风筝，一起玩耍，一起游戏，仿佛又回到了自己的童年时光。孩子们体验和父母在一起的快乐。 3．讨论：孩子们，你们玩得开心吗，为什么， 4．让父亲和母亲说一句话，表达对孩子的爱!让孩子们感受到家长的爱。 5．最后，每个家庭摆一个造型，用摄像机摄下来，用照相机照下来，留下美好的回忆。  综合素质 材料分析题 写作题 材料分析题复习要点 模拟一：30 31 材料分析题复习要点 教师职业理念（模拟一答案） 职业道德规范 写作题——议论文 议论文结构 议论文网络结构图 教师资格证考试指导 《保教知识与能力》 ——活动设计 一次活动设计 主题活动方案 一次活动设计 活动名称 活动目标 活动材料 活动过程 延伸活动 幼儿园教育活动目标表述的基本要素 1、行为：学习者通过教学以后能做什么 2、条件：行为产生的条件 3、标准：指出合格行为的最低标准 小班社会活动《我为妈妈挑新衣》 活动目标： ①学习关心妈妈，增添亲情； 【情感态度目标】 ②辨认服装颜色、式样、花纹、饰物，发展美感； 【能力培养目标】 ③学习数数和分类。 【知识技能目标】 这一目标中既涵盖了社会、语言、科学、艺术等领域的教育内容，又包括了发展幼儿认知、情感、能力等多方面的心理结构，体现了教育目标的有机整合。教育活动目标的整合是整个教育活动整合的基础，目标的整合直接影响教育活动内容的整合，进而也影响教育活动方法和形式的整合。 目标行为动词汇总 知识性目标 了解—说出、背诵、辨认、列举、复述、回忆、选出、识别等 理解—解释、说明、归纳、概述、推断、区别、提供、预测、检索、整理等 应用—设计、辩护、质疑、撰写、解决、检验、计划、总结、推广、证明等 技能性目标 模仿—模拟、重复、再现、例证、临摹、类推、扩展等 独立操作—完成、制定、解决、绘制、安装、尝试等 迁移—联系、转换、灵活运用、举一反三、触类旁通等 体验性目标 经历（感受）--参与、寻找、交流、分享、访问、考察等 反映（认同）--认可、接受、欣赏、关注、拒绝、摈弃等 领悟（内化）--形成、具有、树立、热爱、坚持、追求等 幼儿园教育活动目标表述的要求 1、具有可操作性，避免过于笼统、概括和抽象 2、要清晰、准确、可检测，不能用活动的过程或方法来取代 3、从统一的角度表述目标 4、一个目标要通过多种活动实现，一个活动要指向多种目标 练习题 以“三八”妇女节为主题，请你为中班的儿童设计一节活动，写出活动目标和内容。 活动内容： 1、用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。 3、通过组织讨论，让幼儿知道妈妈非常辛苦，应学会关心妈妈。 4.鼓励幼儿运用剪、折、贴等技能设计制作漂亮的红花，送给自己的妈妈。 活动目标： 1.让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2.发展幼儿的大胆表现力及动手操作能力。 3.激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。 活动目标： 1、了解三八妇女节的来历和含义。 2、对身边妇女的辛勤劳动懂得感激与珍惜，并产生敬佩之情。 活动内容： 1、教师介绍妇女节的大概意义。 2、组织幼儿观察、了解身边妇女的劳动情况，让幼儿从中认识到她们工作辛苦。 3、制作小礼物，送给身边的妇女。 选择与确定主题 编制主题活动网 综合主题活动方案的设计 综合主题活动方案的设计 拟定主题活动总目标 设计主题系列活动 案例： 纸真有用 1