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高考作文综合训练阶段取分“要”“典” 永泰县进修学校语文名师工作室讲座之一 审 题 《季节》---- 2007年福建高考作文 2008年福建高考题 三个人进商店，分别买饮料，一个买甜的，一 个买苦中带甜的，一个买淡的。根据此情景写 一篇作文，题目自拟。 审题的常见错误 体裁选择和文体特征 八股文模式 五段三分四环节（1） 五段三分四环节（2） ? 散 文 模 式 套 路 仿 写 案例（1） 案例（2） 案例（2） 八股文模式 应试作文范本 应试作文范本 应试作文范本 应试作文范本 应试作文范本 应试作文范本 应试作文范本 应试作文范本 谢谢大家！ 30天秒杀高考作文 永泰县进修学校语文名师工作室讲座之二 * 永泰职业中专学校 讲座人: 侯协添 讲座内容 针对应试作文 提供一些作文训练的捷径 目的为了有效得分,避免失分 希望能给大家带来一些启发 应试作文vs平时作文 时空限制不同 命题方式不同 篇幅要求不同 读者对象不同 作文题vs数学题 已知 条件 隐藏 条件 答题 障碍 符合出题人要求 让看卷人满意的答案 中心 我要写什么 B 已知条件 可写什么 隐藏条件 可以拓展什么 A 比较题目 内容 看是否符 合 D 10到15分钟绝不能省! 构思文章结构纲要 C 自然的季节 人生的季节 春天 夏天秋天 冬天 况味 选择 感悟 哲理 《花季》vs《季节》 《生命的季节》vs《季节》 比 较 已知隐藏条件 有三种类型的选择，属 于并列结构 可以单选，可以综合 每个单项可褒可贬. 中心在情景之里层. 三者不矛盾，不是有且只有关系。 苦中带甜不等于苦。 根据此情景，那就意味着不同人不同选择，而不是你单个人可以选择 。 答题障碍 以支代干，思想跑马 1 以材料（话题）类比而立意 3 主体内容的偏差造成偏题 4 以话题推出的结论为立意。 2 符合文体特征 体裁的选择 自己材料积累的倾向 内容的合体 标题与内容的和谐 文体的“得体” 选自己最擅长的体裁 选最适合题目的体裁 更重要的是写什么要 象什么 分量与开篇相同、中心论点 总结升华 服 饰 开篇——涂脂抹粉或出奇制胜 下 身 论证2 扣住材料2引入、分析、导开 脚 材料2 简练，突出核心 过 渡 扣住材料1引入、分析、导开 论证1 上 身 简练，突出核心 材料1 手 少而精（控制在15个字以内） 中心论点 脖 子 面子 应试作文应是“二锅头”而非“碧螺春”。观点隐晦，故作深沉之作，往往难获阅卷者青睐，甚至可能是优秀之作，也往往被忽略。 通过分论点1联系到分论点2 本论论证中心论点，是议论文主体部分，用三段围绕中心论点展开议论 分论点1 分论点2 分论点3 引论 结论 提出中心论点部分，观点要明确，应该简洁精练，所以用一段来完成 归结论述的部分，归结忌讳拖泥带水，所以应干净利落总结得出结论、提出希望等，这些内容安排一段 述 例 用事实论据阐述提出的分论点 引申挖掘 归结前文引申挖 掘事物的普遍性 提出分论点 从某个角度具 体阐释观点 引 语 对分论点进行扣题性的解说 起始段 神 现 A B C D 段落关系 并列、逻辑承接或递进 说明 独立成文，谓之散；线索贯穿，神不散 段落样式 XXXXXXXXXXXX。 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX。 举例 以《季节》为例，并 列结构为：春、夏、秋、 冬，显得单薄，如果是季 节的流转、因果、轮回立 意就高人一等了。 小题 大做法 小时空，集中体现大话题。 小细节，集中体现大话题。 小场景，集中体现大话题。 散文和记叙文的主题深化 选取镜头打破时空界线，将故事剪辑下来，上下贯穿，首位完整。把不完整不连贯的画面，按一定的顺序排列组合。 蒙太 奇手法 用激情调动新感觉，用热点调动新感受。 “出新” 法 形成自己的套路，考试的时候不要临时去尝试玩新花样。套路仿写才是最简捷的王道！ 评卷教师不同于自己老师 美丽是需要修饰的 凤头 猪肚 豹尾 熟练才能出彩 有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，第三件不记得了，也许因为我下意识的觉得应当是“三恨红楼梦未完”——张爱玲《红楼梦魇》 以引语开头，并在对比中突出所要的文章主题。这种“三缺一”的开篇模式应该说是非常好套用的，这里要说明的，不一定是名家，你平时很得意的开头，也是可以仿写的，其实更多更好的素材还都在课本里面。 春日苦短 冬季太长 人生颠簸 诚信无处找 余秋雨《苏东坡突围》：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，