有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究.ppt

假设 3：只有 CaCO3；假设 4：只有 Ca(OH)2； 其 中 假 设 ____( 填 序 号 ) 不 合 理 ， 原 因 是_______________________________(用化学方程式表示)。 (3)为了判断其他几种假设的合理性，该同学继续进行实验： ①取少量沉淀物放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，由此可否定假设________。 ②为了得到最后结论，她再取少量沉淀物放在另一支试管中，加入少量水振荡，静置后，滴入酚酞溶液，呈红色，说明只有假设________合理 。 (4)从此，淑平同学明白了： ①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有________性且______(填“吸”或“放” )热 ②该干燥剂吸水后会变质，变质后的物质可能是 CaCO3。写出 CaO 变质生成 CaCO3 的最后一步反应的化学方程式：__________________。 。 ③空气中的水分、氧气等能引起食品变质。一般采用 _______________________(写出两种方法)等包装方法可以防止或延缓食品变质。 解析：考查生石灰作干燥剂的原理，从而引出生石灰变质问题的探究，仍然是对生石灰、熟石灰和石灰石三者性质的考查。把握上述知识点，此类题则可顺利解答。 答案：(2)1 CaO＋H2O===Ca(OH)2 (3)①4 ②2 (4)①碱(或腐蚀) 放 ②Ca(OH)2＋CO2===CaCO3＋H2O ③充气(如 N2)包装、真空包装(或放干燥剂、脱氧剂等合理答案) 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡 有气泡冒出 氢氧化钠溶液一定变质了 2．化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞上橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究： 【提出问题 1】 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？ 【实验探究 1】 【提出问题 2】 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？ 【猜想与假设】猜想 1：氢氧化钠溶液部分变质； 实验步骤 实验现象 实验结论 (1)取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡 有_________ 生成 原溶液中一定有碳酸钠 (2)取步骤(1)试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液 溶液变红色 原溶液中一定有_________ 猜想 2：氢氧化钠溶液全部变质。 【查阅资料】(1)氯化钙溶液呈中性。 (2) 氯 化 钙 溶 液 能 与 碳 酸 钠 溶 液 反 应 ： CaCl2 ＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。 【实验探究 2】 【实验结论】 该氢氧化钠溶液________( 填“部分”或“全部”)变质。 【反思与评价】(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_________________________。 (2)在上述【实验探究 2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案________(填“可行”或“不可行”)。 【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：__________________。 答案：[实验探究 2](1)白色沉淀 (2)氢氧化钠 [实验结论]部分 [反思与评价] (1)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O (2)不可行 [理解与应用]浓盐酸 实验操作 实验现象 实验结论 (1)取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞溶液 溶液变红 说明固体成分中一定含有_________ (2)再取少量固体于另一试管中，滴加过量稀盐酸 有气泡 生成 说明固体成分中一定含有_________ 3．(2012 年山东聊城)某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间后剩余固体的成分进行探究。 【提出问题】剩余固体的成分是什么？ 【猜想与假设】剩余固体成分可能为： A．全部是碳酸钙；B．既有碳酸钙，也有氧化钙； C．全部是氧化钙。【设计并完成实验】 【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论：剩余固体成分与猜想__________(填“A”、“B”或“C”)相同。 【交流与反思】实验操作中产生的气体是________。如何检验是否为该气体：___________________________________。剩余固体的成分若与猜想 C 相符，则两步操作的实验现象__________[填“(1)”或“(2)”或“(1)(2)”]不同。答案：[设计并完成实验](1)氧化钙 (2)碳酸钙 [实验结论]B [交流与反思]二氧化碳 把该气体通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊 (2) 4．小明和小艳在实验室配制石灰水时