呼唤本色质朴的数学课堂.docVIP

呼唤本色质朴的数学课堂 摘要：正在新课程实施过程中,刻意追求形式之风存在于不少的数学课堂,使得数学教学极具观赏性,显示出一派喜人的景象。但形式的背后显露出的浮华,折射出一些值得思考的问题:数学问题少了,思考感悟少了,思维交流少了,能力提高少了。倘若不冷静反思,则很容易使数学教学误入歧途。当务之急是要让数学课堂回归本色,实实在在、扎扎实实的教。 【关键词】： 数学教学 数学课堂教学 新课程 HYPERLINK /Article/%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20http://Search.aspx?q=%E6%95%B0%E5%AD%A6%E9%97%AE%E9%A2%98 \t _blank 数学问题 HYPERLINK /Article/%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20http://Search.aspx?q=%E6%9C%AC%E8%89%B2 \t _blank 本色 HYPERLINK /Article/%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20http://Search.aspx?q=%E5%AD%A6