- 6
- 0
- 约8.85千字
- 约 22页
- 2019-01-22 发布于浙江
- 举报
第三单元教材分析
教材内容分析:
P30~41. 本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上,进一步学习三位数乘两位数的乘法,根据课程标准具体内容目标的要求,对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位数”,因此教材编排中删除了以往的机械、复杂的操练题目,增添了能使学生体验一些数学的思维方法的韪,多让学生尝试一些探索,使学生在解决实际问题中理解运算的意义,并能用运算解决生活中的一些问题。
教学目标:
1、使学生能根据两位数乘两位数的计划方法,探索并掌握三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算,能运用乘法运算解决一些实际问题。2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中,能应用合适的方法进行估算。
3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索,经历数学问题探索的过程,并会运用乘法运算定律进行简便运算。
教学重点:
三位数乘两位数。
教学难点:
理解乘法分配律的版式意义及简便条件
教学课时:
7课时
授课内容
3.1卫星运行时间
主备教师
尹阔
教学时间
课型
新授
课时
第一课时
课时数
教学目标
1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围,并逐步养成估算的习惯。
2、能结合已有知识,探索三位数乘两位数的计算方法,并能进行正确计算
3、能利用乘法运算解决一些实际问题
教学重点
三位数乘两位数的笔算方法
教学难点
因数中间有0的计算方法。
教学准备
课件
教 学 过 程
二次备课
课前谈
原创力文档

文档评论(0)