崂山区实验小学三年发展规划资料.docVIP

崂山区实验小学三年发展规划 （2011.9—2014.8） 序 言 青岛市崂山区实验小学（原高科园金岭学校）坐落于崂山新城区，紧邻崂山区政府、青岛国际会展中心、青岛市博物馆、青岛市美术馆、青岛大剧院等，学校依山傍海，风景秀丽。学校是目前崂山区唯一的一所直属小学。得天独厚的地理位置，与众不同的身份给学校的发展提出了更高的要求。 社会发展，教育先行。“十二五”时期（2011年-2015年），崂山区的发展又迈上了新的台阶。这一时期是我区深入实践科学发展观，加快转方式、调结构进程，全面推进高新技术产业核心区、国际旅游度假区、现代服务业聚集区建设，率先建成生态优美、富裕文明、宜居宜业、安定和谐的青岛新城区的关键时期。随着发展的需要，崂山区实验小学二期工程于2009年启动，已于2011年9月竣工，学校布局合理，硬件设施先进。 作为崂山区的一所窗口学校，崂山区实验小学正面临着新的机遇与挑战。制定新一轮三年发展规划，作为学校未来三年发展的办学指南，对于促进学校各项工作更好地开展，整合教育资源，创建学校特色，使学校成为青岛市知名学校，从而带动崂山区小学教育事业更好地发展具有重大意义。 第一部分 学校发展综述 青岛市崂山区实验小学前身为青岛高科园金岭学校，于2003年9月10日正式更名,改扩建工程于2011年9月8日竣工。现占地35亩，建筑面积12000平方米，可容纳36个教学班。 学校现有教学班27个，学生1251人，教职工77人。其中省特级教师1人，青岛市名校长培养人选1人，崂山区名师培养人选5人，区市教学能手18人，青岛市优秀专业人才13人。 学校建有综合办公楼、教学楼（两座）、科技图书楼、餐厅、音乐厅等主体建筑。在改扩建同时，学校积极争取资金，进行内设配套，各专用教室功能完备。学校教育教学设备齐全，教师人手一机，每个班都配有多媒体交互白板，建有校园网及校园网站，实现了班班通，图书资料数量充足、分类比例合理；生均藏书量、教参资料、工具书和报刊达到规范化学校标准要求。 近年来，学校在和美教育思想引领下，坚持“为学生的终身发展奠基，为教师的持续成长筑路”的办学理念，努力让每一位学生都拥有成长的快乐，让每一位教师都享受职业的幸福。“以美育人，让每一个学生主动、愉悦、多元发展”，是学校对和美教育的高度概括。 近三年学校获得了崂山区首批特色建设试点学校、青岛市少先队工作规范化学校、青岛市校本培训示范学校、青岛市教科研先进单位、青岛市标准化学校、青岛市文明单位、山东省优秀家长学校、山东省中小学校本研究先进单位、山东省教学示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省语言文字规范化示范校、山东省规范汉字书写教育特色学校等多项荣誉称号。 学生在全国省市组织的艺术、体育、科技创新等各类竞赛中成绩斐然。其中获得国家级奖7人次，山东省奖励8人次，青岛市奖励131人次。2011年学校头脑奥赛代表队获得世界第32届头脑奥赛第七名，取得了中国参加“古典导游”项目以来历史最好成绩。 第二部分 学校发展背景分析 一、外部背景分析 崂山区实验小学位于崂山政治、经济、文化中心所在地，处在单位密集、人口集中的黄金地段。优越的社区环境，丰富的社区资源，有利于构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育网络。 现在校学生家长基本情况为：工人占25%，社区居民占10%，知识分子占30%，机关干部占15%，个体或私营企业主占14.5%，外来务工人员占5%，外籍学生占0.5%。家长本科以上学历占43%，专科学历占30%，高中学历占25%，初中学历占2%。 随着人民生活水平的提高和知识经济时代的到来，区域现代化建设需要大量具有创新精神和社会实践能力的人才。一直以来，区委区政府高度重视崂山教育事业的发展，学校周边社区也十分支持学校的发展，能积极地为学校提供便利条件。崂山人民越来越重视子女的教育，随着崂山区优秀人才的引进和周边高档住宅小区入住高峰的到来，人民群众对高质量的基础教育的呼声越来越强烈，我校的办学水平也因此倍受关注。为此，崂山区实验小学要肩负起重要的社会责任，为崂山区“三个功能区”建设贡献力量。这对我校发展不仅是机遇，同时也是挑战。 二、内部背景分析 1.学校办学设施 随着学校二期工程的竣工，各项硬件配备齐全，学校的办学条件得到极大的改善。师生的工作学习环境更加优美，也为学校提供一个更广阔的发展空间和机遇。 2.生源师资状况 学校位于崂山主城区，很多学生受到了良好的学前教育，综合素养较高，生源较好；学生家长的素质也不断提高，尤其是来自机关、科研院所、著名企业管理人员、高校家庭的孩子家长素质相对较高，为创建名校奠定了坚实的基础。 学校拥有一支年富力强的教师队伍，教科研氛围浓厚。长期以来，学校高度重视师资队伍建设，通过实施名师工程，强化教师培训，教师队伍的素质不断提高。教师队伍年轻化，有活力，责任