清华大学版六年级上册信息技术教案第三课 动物之美——图像分类管理.docxVIP

清华大学版六年级上册信息技术教案第三课 动物之美——图像分类管理 　　教学目标　　知识与技能：　　1、掌握利用“管理模式”给图片分类。　　2、学会查看分好类的图片。　　3、掌握编辑、修改分类的方法。　　过程与方法：通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识，从而让学生创作出更多优秀的作品。　　情感态度价值观：培养及时进行图片管理的良好习惯。　　教学重点：利用“管理模式”给图片分类。　　教学难点：编辑、修改图片分类的方法。　　教学课时：1课时　　教学时间：　　教学过程　　一、导入　　通过上节课的学习，我们发现“图像箩筐”可以更加便捷地帮助我们挑选图片并进行分类。可是，在图片特别多时，用图像箩筐分类就有些不给力了。其实，按照拍摄对象分类，只适用于对象类型比较少的情况。当对象类型特别多的时候，这种分类就起不了太大的作用了，我们查找所需的图片时，依然要花大力气查找每个文件夹。这就给我们在照片管理方面提出了新的要求。这么多的照片，如何存放才能更方便查找呢？在“管理”模式下给照片分类，可以很好地解决这个问题。试试看吧！　　二、新课　　1、 使用“管理”模式给图片分类。　　步骤1：在“管理”模式下，用“文件夹”列表打开想要分类的图片库。　　步骤2：对图片进行分类。　　观察图3.2会发现，我们所拍摄的照片无非包括动物、植物、风光、人物等几大类。因此，我们可以先把照片分到这几个大类中，如有需要，可再进行二级分类。　　在“管理”模式下浏览“可爱的小动物”文件夹，选中文件夹中的所有图片，执行“编辑”→“设置类别”命令，把该图像归类到合适的类别。如果默认类别不够，可以自己新建类别。此时我们需要创建一个“动物”类别。被添加了分类的图片缩略图的左上部都被做出了标识。　　智多星：　　① 如果软件的默认类别中没有我们需要的类别，可以根据自己的需要新建顶层类别，或者给顶层类别添加子类别。　　② 右击图片，也可以找到“设置类别”的命令，完成类别添加的操作。　　2、 按类别查看图片　　在界面右侧“整理”窗口的“类别”选项位置单击“动物”类别，就会显示该类别所包含的所有图片。　　智多星：　　① 在“整理”窗口的“类别”选项区还可以完成“类别”的其他编辑工作，如添加、删除、命名等。　　② 删除类别后并不会删除图片，知识吧图片的类别属性删除。　　三、 小结　　在图片总量特别大、对象类型特别多的情况下，利用“管理”模式对图片进行分类，可以帮助我们更便捷地查找所需的图片。　　四、 作业　　将你家电脑中的图片分类进行管理。　　教学反思：