创新能力的培养与提高培训课件(PPT 51页).pptVIP

创新能力的培养与提高;交流提纲;一、创新 （一）基本概念 “抛开旧的，创造新的”。不是抛弃，是扬弃。创新的英文是Innovation,起源于拉丁语。它原有三层含义：更新，创造新的东西，改变。;（二）创新的特征 1.创造性--打破常规，敢走新路 2.高价值性--造就物质成果和认识成果 3.风险性--成功的不确定性 4.动态性--在知识经济条件下，唯一不变的 就是一切都在变 5.快速性--信息时代的必然趋势;科技创新造就经济中心;新经济时代的主要特点; ▲耐克运动鞋的创始人，耐特，原是长跑运动员，成绩平平，难以继续取得更好成绩。但他不甘心就此下去，他在训练中发现运动员的脚病是常见的，这来自运动鞋的鞋底结构很不理想。他设计出了底轻、支撑又好、摩擦力小、稳定性强的鞋底。拿着图纸去找了好几个运动鞋制造商，都得不到理会。于是他和妻子用烘烤饼干的方法熬起一种橡胶，开创了一场“鞋底革命”，也开始了他研制推销高级运动鞋的壮丽生涯 。;”; ●有三个庙，离河边都比较远。怎么解决吃水问题呢？ ▲第一个庙，和尚挑水的路比较长，一天挑了一缸就累了，不干了。于是三个和尚商量，咱们来个接力赛吧，每人挑一段路。第一个和尚从河边挑到半路停下来休息，第二个和尚继续挑，又转给第三个和尚，挑到缸里灌进去，空桶回来再接着挑，大家都不累，水很快就挑满了。这叫“机制创新”。 ;”; ▲第三个庙，老和尚把三个徒弟都叫来，说我们引进竞争机制，立下新的庙规。三个和尚都去挑水，谁挑得多，晚上吃饭加一道菜；谁水挑得少，吃白饭，没菜。三个和尚拼命去挑，一会儿水就挑满了。这叫“管理创新”。 ;;LOREM IPSUM DOLOR LOREM ;案例：谁更加聪明;（二）基础：创新精神;案例：洛克菲勒家族与联合国大厦;”;（三）核心：创新思维; 一家知名企业在一次招聘总经理助理的决赛中，为了测试参赛小姐的思维速度和应对技巧，主持人提出了这样一个问题：假如你必须在莎士比亚和希特勒中间选择一个作为终身伴侣的话，你会选择哪一个？;;;▲在上世纪五十年代，北京要从南方通过铁路运来活的鳝鱼。鳝鱼不好动，呆在水箱底部很容易被憋死，运输的成本是个大的问题。 ●后来有人发现，如果每十条鳝鱼中再加入一条泥鳅，鳝鱼在水中的密度可以加大近一倍。这是为什么？ ●泥鳅永不休止，它的乱游乱动把鳝鱼也搅合的游动了起来，水表面的氧气带入了底层的水里，水里的氧气加大了近一倍。;▲在上世纪五十年代，北京要从南方通过铁路运来活的鳝鱼。鳝鱼不好动，呆在水箱底部很容易被憋死，运输的成本是个大的问题。 ●后来有人发现，如果每十条鳝鱼中再加入一条泥鳅，鳝鱼在水中的密度可以加大近一倍。这是为什么？ ●泥鳅永不休止，它的乱游乱动把鳝鱼也搅合的游动了起来，水表面的氧气带入了底层的水里，水里的氧气加大了近一倍。;组合法;*把橡胶和高压气体合在一起，构成了橡胶轮胎； *把二氧化碳加在甜水里，成了汽水型饮料； *索尼公司把耳机和收音机结合起来，制造出了随身听； *高压锅与一种特别的调料组合起来，构成了肯德基炸鸡； *洗发香波与护发素相结合，构成了二合一的护发新产品；;”;*无人驾驶的飞机、坦克； *真空法保存食物； *小型西瓜，小型西红柿； *让害虫失去生育能力； *超短裙、比基尼的问世； *排酸猪肉，去脂肪牛奶，无痛分娩，无籽瓜； *沃尔·玛特，以低廉售价和减少中间环节作为它主要的经营宗旨，现在已经成为世界上最大的零售经销商。;在日本发明协会的资料里有这样一则故事： 中国瓷器虽然精美，但在欧洲却销路不畅，日本人经“研究”发现，原来中国的传统茶杯四周一样高，而欧洲人鼻子太大，用起来不方便。于是日本人把茶杯边缘设计成有一缺口的，一方面从中国订货，另一方面在欧洲申请了实用新型专利并大做广告，尔后把这种茶杯转运到欧洲，马上畅销。;*把完整的面包切成面包片； *作战中的麻雀战术； *组合式家具；移动式墙板； *让几只牛得上天花病，再把它们全身长满的痘液吸出、稀释、分装，制成牛痘疫苗； *把大锅里煮好的液体食品（绿茶，八宝粥，咖啡等），分装在易拉罐或瓶子里出售； *大瓶包装的洗发液分装到小袋中，一次用完。;*用一个小的圆珠取代了钢笔尖，制造出了圆珠笔； *互联网取代了电传； *3D电影；数码相机； *拍摄影视剧时所用的各种道具； *武警用、武装实战演习用的的橡皮子弹； *人造黄油取代真黄油；糖精取代蔗糖； *金属铸造业中模具的作用； *数字电路取代模拟电路。;*直轮溜冰鞋，和过去的溜冰鞋相比，将四个轮子由两行变成一行，带来新的特性； *把飞机上螺旋桨的方向朝上，成为直升机； *橄榄球，是将英式的足球改变为长的椭圆形状； *作战中军事密码的更换；;三、突破思维定势;1、何为思维定势？;;