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《和时间赛跑》教学设计(第三课时）
【教学目标】
1、学习作者是怎样和时间赛跑的
2、理解和时间赛跑的作用
3、明白时间的重要性和学会珍惜时间
【教学重点、难点】
重点：学习作者是怎样和时间赛跑的
2、难点：理解和时间赛跑的作用
【教学过程】
一、学习作者怎样和时间赛跑
（1）生自由读第八自然段。
（2）文中从哪几个方面写“我”和时间赛跑的？他认为和时间赛跑就像在做游戏，多么紧张、多么快乐，赢过时间又是多么自豪。
二、理解和时间赛跑的作用 （1） “受益无穷”你是怎样理解的？是什么使“我”懂得珍惜时间，与时间赛跑的？
（2）出示课件，介绍作者——林清玄
师导语：林清玄先生用他一生的经验告诉我们的真理（齐读：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。）
（3）重点理解“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
A 拓展：消防战士，医生，运动员……
B “生宣誓，赠老师”活动。
“假若我一直和时间赛跑，我就可以成功”。
“假若您一直和时间赛跑，您就可以成功”。
三、归纳课文中心
四、总结 孩子们，时间无处不在，它正悄悄地从你身边流逝，如果你听到了时光奔走的声音，请调整自己的心态，与时间赛跑吧！
五、布置作业 1、把自己的真情实感写好后贴在桌前，时时提醒自己要珍惜时间！ 2、继续收集关于时间的名言。
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