《爱丽丝漫游奇境》课本阅读导读设计.docVIP

三上阅读 课题：3《爱丽丝漫游奇境》导读 教学 理念 《爱丽丝漫游奇境》是英国作家刘易斯·卡罗尔的成名作。它是英国最受欢迎的儿童读物，是世界十大著名哲理童话之一，是魔幻、荒诞小说的先驱之作。 故事中一个叫爱丽丝的小女孩在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，从而来到一个奇妙的世界。在这个世界里她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里；她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、总是叫喊着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克牌士兵；她还参加了一个疯狂茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判，直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，才从梦中醒来，发现自己依然躺在河边，姐姐正温柔地拂去落在她脸上的几片树叶——在梦里她把那几片树叶当成了扑克牌。 这个故事源于一个口述的故事，那是1862年一个酷热的七月天，卡罗尔在一次泛舟野餐时，编给7岁的爱丽丝和她的两个姐姐听的故事。原先的故事只有现在的一半长度。卡罗尔仔细修改，把后来想到的笑话加进去，扩充、删减，甚至加进全新的段落。最初的版本里没有“一场决策会式赛跑和一个长长的故事”、“小猪和胡椒”以及“发疯的茶会”等章节，咧开嘴笑的柴郡猫在那时连影子都没有，丑陋的公爵夫人原本称为“鳖女侯爵”，假甲鱼叙诉的学校生活以及老康古鳗教的“卷绕式的素描画和油画”等都是后来加进去的，审判的大部分场景也是如此。老鼠的故事和后来的版本大不相同，完全是即兴之作。 这部被公认为世界儿童文学经典的童话，以神奇的幻想，风趣的幽默，昂然的诗情，以及丰富的想象力和种种隐喻，不但深受各代儿童欢迎，也被视为一部严肃的文学作品。目前这本书已经被翻译成至少125种语言，在全世界风行不衰。 教学 目标 1、能够了解整本书的内容，理清故事脉络，感受故事的神奇、幽默、荒诞。 2、能够把故事中精彩的片段讲述给大家听。 3、能够找出书中自己喜欢的句子或给自己留下深刻印象的句子，熟读并摘抄下来。 教学 重点 1、激发学生阅读《爱丽丝漫游奇境》的兴趣，初步培养学生审美的情趣。 2、教给学生阅读整本书的方法，培养良好的读书习惯。 教学 难点 引导学生感受故事的神奇，激发学生的想象力。 教学 准备 课件、课外读物《爱丽丝漫游奇境》 教 学 过 程 （一）兴趣引入： 1、师：有这么一个故事，说的是在夏天的一个百无聊赖的下午，一个小女孩在河岸边正打瞌睡时，不知不觉中跟着一只穿衣服的白兔跳进了黑洞，于是进入了一个荒诞神奇的世界。 她走进一个四周有许多扇门的大厅，一张只有三条腿的玻璃桌上放着一把金钥匙。她用这把金钥匙打开了一扇最小的门，里面是一座美丽的花园。门太小，她钻不进去。她喝了桌上一瓶饮料，便缩成了一个小人；她又吃了桌下一块点心后，一下长到九英尺高，门又进不了。她急得大哭起来，这时，白兔出现了，丢下一把扇子。她拿起扇子一扇，又变成小人…… 在这个奇幻世界里，婴儿只会发出像小猪一样的哼哼声，放在地上就会变成小猪跑；有会讲最干巴故事的老鼠，咧着嘴微笑并时隐时现的猫，长鼻子眼睛的鸡蛋，伤心流泪的甲鱼，抽着水烟管的毛毛虫，还有一个红心王后统治下的扑克牌王国。 最后，爱丽丝参加一次审判，她拒绝国王要她为红心武士偷吃糕饼一事作证，王后下令将她斩首。但她毫不畏惧地喊道：“谁理你呢？你们只是一副纸牌而已！”这时，她从瞌睡中醒来，刚才发生的一切原来是一场梦。这个小女孩的名字叫什么？ 2、生答：艾丽丝 3、师：贴出艾丽丝图像，板书：艾丽丝漫游奇境。 4、大家喜欢读这本书吗？说说你是跟谁一起读这本书的？ （二）盘点书中主要人物 1、老师听说还有同学喜欢自己去画书中的人物，是吗？书中还有哪些人物？ 2、说出书中人物： 艾丽丝 姐姐 小白兔 老鼠 鸭子 渡渡鸟 鹦鹉 小鹰 老螃蟹 小螃蟹 老喜鹊 小蜥蜴比尔 小狗 大青虫 鸽子 鱼仆人 青蛙仆人 公爵夫人 猪 厨娘 柴郡猫 帽匠 三月兔 睡鼠 园丁五点 园丁七点 园丁两点 扑克王国国王 扑克王国王后 杰克等十个扑克牌士兵 刺猬 火烈鸟 鹰首狮身怪 假海龟 豚鼠 学生边说出课件边出示人物名称 3、师简介作者和译者 4、简要品析人物： 比如那个又蠢又笨的公爵夫人遇到爱丽丝，总是在喋喋不休地说：“由此可见这件事的教训是……”“她真是喜欢从事情中寻找教训啊！”爱丽丝想。 她认为孩子经历从什么事情都要总结经验教训，这是刻板的甚至可以说是愚蠢的教育方式。 （三）回顾故事内容 1、师：老师还听说同学们也非常喜欢看书中的插图，是吗？来，请看这儿，老师也从书中找了一些插图，能说出这些图所描绘的内容吗？ 2、看图，说情节 3、按故事情节的顺序摆好这些图画： 第一章 掉进兔子洞 第二章 眼泪的池塘