苏教版小学数学《体积和容积》优秀教案设计和教学反思.docxVIP

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2020-04-06 发布于贵州
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苏教版小学数学《体积和容积》优秀教案设计和教学反思.docx

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苏教版小学数学《体积和容积》优秀教案设计和教学反思

苏教版小学数学《体积和容积》优秀教案设计和教学反思　　教材分析　　本节课的内容对大部分学生来说有的只是生活中的一些体验，没有什么知识基础。正确理解体积（容积）的意义，对学生运用有关知识解决实际问题起着非常关键的作用，这节课的起始非常关键。　　学情分析　　通过操作，让学生体会到物体总是占有一定的空间，物体所占的空间是有大小的，还可以比较。教学时紧紧抓住体积的意义，在此基础上自然过渡到容积的意义。　　教学目标　　1，通过实验操作，知道什么是体积。　　2，通过观察，理解容积的意义。　　3，使学生初步掌握计量物体的体积或容积的方法，能正确比较体积或容积的大小。　　教学重点和难点　　理解体积和容积的含义。　　教学过程　　