太原理工大学数电逻辑课程设计.docVIP

……………………………………装 ……………………………………装………………………………………订…………………………………………线……………………………………… 太原理工大学现代科技学院 数字电路逻辑设计课程 实验报告 专业班级 学 号 姓 名 指导教师 张博 ……………………………………装 ……………………………………装………………………………………订…………………………………………线……………………………………… 太原理工大学现代科技学院 专业班级 测控13-2 学生姓名 课程名称 数字电路逻辑设计 设计名称 四路彩灯显示系统 设计周数 1.5周 指导教师 张博 设计 任务 主要 设计 参数 设计仪器与器件 ⑴数字电路实验箱。 ⑵器件：74LS04、74LS08、74LS10、74LS32(两片)、74LS161、74LS194需要一个分频器起节拍产生和控制作用，每4s一个节拍，3个节拍共12s后反复循环。一个节拍结束后应产生一个信号到节拍程序执行器，完成彩灯渐亮、渐灭、同时亮、同时灭等功能。 设计内容 设计要求 1、四路彩灯显示系统 设计一个四路彩灯控制器，要求： （1） 开机后可自动从初始状态按规定程序进行循环演示。 （2） 彩灯花型由三个节拍组成。 第一节拍：逐次渐亮，灯亮时间1秒，共用4秒钟。 第一节拍：四路彩灯按逆序渐灭，也需4秒钟。 第三节拍：四路彩灯同时亮0.5秒，然后同时变暗0.5秒，要进行四次，所需时间也为4秒，三个节拍完成一个循环。 （3）彩灯用发光二极管(LED)模拟。 主要参考 资 料 74LS194的逻辑功能 74LS161的逻辑功能 学生提交 归档文件 课程设计 四路彩灯显示系统 设计目的 ⑴熟悉常用中规模计数器的逻辑功能。 ⑵掌握计数、译码器的工作原理及应用。 ⑶熟悉移位寄存器的工作原理、典型应用和调试方法。 二、设计任务与要求 设计一个4路彩灯控制器，要求： 开机后可自动从初始状态按规定程序进行循环演示。 ⑴开机后可自动从初始状态按规定程序进行循环演示。 ⑵彩灯花形又3个节拍组成。 第一节拍：逐次渐亮，灯亮时间1S，共用4S。 第二节拍；4路彩灯按逆序渐灭，也需4S。 第三节拍；4路彩灯同时亮0.5S，然后同时变暗0.5S，要进行4次，所需时间也为4S，3个节拍完成一个循环。 ⑶彩灯用发光二级管（LED）模拟。 三、设计仪器与器件 ⑴数字电路实验箱。 ⑵器件：74LS04、74LS08、74LS10、74LS32(两片)、74LS161、74LS194 四、设计方案 分析以上设计任务，该控制系统完成如图1所示的控制流程，系统结构框图如图2所示。 图1：四路彩灯控制流程图 图2：四路彩灯控制系统结构框图 五、设计原理 （1）74LS161的功能表 输 入 输 出 0 X X X X X X X X 1 0 X X 1 1 1 1 X X X X 1 1 0 X X X X X X 1 1 1 0 X X X X X 0 0 0 0 计数 触发器保持 保持 74LS194的功能表 输 入 输 出 0 X X X X X X X X X 1 X X 0 X X X X X X 1 1 1 X X 1 0 1 X 1 X X X X 1 O 1 X 0 X X X X 1 1 0 1 X X X X X 1 1 0 0 X X X X X 1 0 0 X X X X X X X 0 0