周三上课再认识等腰三角形.pptVIP

如图，是西安半坡博物馆屋顶的截面图，已经知道它的两边AB和AC是相等的.建筑工人师傅对这个建筑物做出了两个判断： ①工人师傅在测量了∠B为37°以后，并没有测量∠C ，就说∠C 的度数也是37°。 ②工人师傅要加固屋顶，他们通过测量找到了横梁BC的中点D，然后在AD两点之间钉上一根木桩，他们认为木桩是垂直横梁的。 请同学们想想,工人师傅的说法对吗？请说明理由。 一、情景引入 再认识等腰三角形 ——体会数学思想在解题中的应用 二、回顾相关知识点 1、在微卡上写出 “等腰三角形性质”的相关知识点。（至少3条） 3、随机检测。 2、二人组交互微卡，完善补充。 1、若其中两边长分别为3cm,4cm,则△ABC周长= cm. 2、若△ABC中一内角为50°，则∠BAC= ° 已知,在△ABC中, AB=AC，AD⊥BC于D点. C A B D 3、若△ABC的周长为50cm，△ABD的周长为40cm，则AD=______cm。 80或50 10或11 15 第一组题 　4、如图：△ＡＢＣ中，Ｄ是ＡＣ上的一点，如果ＡＤ＝ＤＢ＝ＢＣ,ＡＢ＝ＡＣ,求∠Ａ的度数。 第二组题 5、在下图三角形的边上找出一点，使得该点与 三角形的两顶点构成等腰三角形 B A C 50°