幼儿园-教师资格-第二章教育法律法规.pptxVIP

第二章：教育法律法规;（二）教育法的功能 指其属性内容及其结构所决定的教育法潜在的效用； 1、规范功能 2、标准功能 3、预示功能 4、强制功能 ;;二、教育法律关系;二、教育法律关系;三、教育法的渊源;四、教育法律责任;（二）构成要件;五、教育法律救济; 第二节 我国主要教育法律法规解读;《教育法》基本结构和内容;二、教育单行法;（一）《义务教育法》基本结构和内容;（一）《义务教育法》特点; 目的：用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。 实施：1993年10月31日中华人民共和国主席令15号颁布，1994年1月1日正式实施。 性质和地位：教师的行业管理和教师的权益保护为一体的综合性的专门法律。 ;（二）《教师法》基本结构和内容;（三）、中华人民共和国未成年人保护法;（三）《教师法》基本结构和内容;三、幼儿保护与教育法规、政策;（一）幼儿园工作规程;（一）2016年《幼儿园工作规程》解读;（二）《儿童权利公约》;（二）《儿童权利公约》;（三）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;（四）《学生伤害事故处理办法》;第三节 教师的权利与义务;;（三）、教师的基本权利 1、教师的公民权（是指教师作为公民依法享有相关法律赋予公民的基本权利） 包括：政治权利（选举权和被选举权）、宗教信仰权、平等权、人身权、文化教育权、经济权以及监督权 两个重要方面: 人身权(生命权、健康权人身自由权） 人格权（名誉权、荣誉权、隐私权、肖像权、姓名权等） 2、教师的职业权利 （1）教育教学权 （2）学术研究权 （3）指导评价权 （4）报酬待遇权 （5）参与管理权 （6）进修培训权 ;二、教师的义务;（三）教师的基本义务： A、作为公民的基本义务 1、拥护国家统一和全国各民族团结的义务； 2、遵纪守法 3、维护国家安全、荣誉和利益的义务； 4、保卫祖国和依法服兵役的义务 5、依法纳税义务;;第四节 幼儿的权利和保护;;二、幼儿的基本权利;三、幼儿权利的保护;真题回顾;;;;;模拟预测;;;;