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语文学科协同研修材料《柳叶儿》 学案及点评 　　交流 《柳叶儿》 学案　　 海口市第十一中学 邓春梅　　学习目标：　　1.识记字词2.从理解“苦”与“乐”来让学生感念生活。 3.结合课文的语句，体会字里行间的思想感情。　　 学习重点：　　从理解“苦”与“乐”来让学生感念生活。　　 学习难点：　　结合课文的语句，体会字里行间的思想感情。　　 自学质疑：　　一. 知识积累　　了解作者　　加拼音或者写出汉字　　luō( )下来 zuàn( )干 微sè( )　　凉sōu sōu( ) ( ) chěng( )能 一茬 ( )　　噌噌( ) ( ) 勒( )紧 兀( )地　　二.整体感悟　　1.自读课文，用一句话来概括文章的内容？　　 2.作者围绕“柳叶儿”写了哪些内容？（试在“柳叶儿”前面加一个表示动作的词来概括。）　　三.探究质疑　　小组讨论：童年的“我”为什么会感到“最乐”？“乐”在何处?　　 四.拓展延伸　　我们现在应该怎样对待生活？请你用一两句名言警句来对不知道珍惜幸福生活的人进行劝说。