四川九年级化学上册4.2.2硬水与软水蒸馏导学案无解答新人教版.docxVIP

课时2 硬水与软水 蒸馏 【学习目标】 了解纯水与自然水、硬水、软水的区别； 了解实验操作：蒸馏及注意事项 【学习方法】自主学习 小组合作 实验探究 【学习重难点】 1．掌握硬水及软水的区别，以及硬水软化的常见方法 2．蒸馏的操作 模块一 预习反馈 1． 叫硬水。 2． 叫软水。 模块二 合作探究 学点一：硬水和软水 【问题1】什么是硬水、软水？ 【问题2】硬水有哪些危害？ 【问题3】如何区别硬水、软水？ 操作 现象 结论 硬水 软水 【问题4】如何降低水的硬度？ 学点二：蒸馏 【问题1】注意观察在蒸馏过程中，水的状态发生了哪些变化？ 思考这些变化属于物理变化还是化学变化？ 【问题2】注意冷凝管中冷水的流动方向，这样做有什么好处？ 【问题3】蒸馏后得到是水是硬水还是软水？ 怎样检验？ 【问题4】怎样区别蒸馏水和矿泉水（一般是硬水）？ 模块三 形成提升 1．国家饮用水标准规定，饮用水的硬度是：含钙镁化合物的量低于450mg/L。我市饮用水的硬度经测定为270 mg/L。你认为下列说法没有道理的是 （ ） A．我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定，是达标的 B．含有一定硬度的水可以补充钙元素，对人体是有益的 C．水的硬度太大，容易使煮水的器具产生水垢 D．纯净水中没有钙镁化合物，所以用它洗衣服最合适 2．下列各项与自来水的净化过程无关的是（ ） A.吸附 B.沉降 C.电解 D.消毒 3．“人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自来水的过程中不能加入的物质是 （ ） A．明矾 B．漂白粉 C．臭氧 D．硫酸铜 4、实验室制取蒸馏水的过程是（ ） A.物理变化 B.化学变化 C.既不是物理变化，也不是化学变化 D.无法判断 5、下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( ) A. 观察颜色 B．加入明矾、搅拌 C．溶解食盐 D．加肥皂水搅拌 6、日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。有关纯净水的下列说法正确的是（ ） A.它可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得 B.它清洁、纯净，长期饮用对健康有益而无害 C.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 D.它是纯天然饮品，不含任何化学物质 7、硬水会给生活带来许多不便，生活中可以通过煮沸来降低水的硬度，硬水在煮沸时发生的反应之一是：碳酸氢钙加热生成碳酸钙和二氧化碳和水，写出该反应的文字表达式 ，反应类型是 。 8、小冬同学制作的简易净水器如图所示。 （1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ； 活性炭的作用是 。 （2）净化后是硬水还是软水，我认为可用________来检验。 检验的方法是： （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取____ __方法。 模块四 小结评价