人教版七年级上册数学：4.3.1_角的度量(1).pptVIP

七年级（上） 丁丰胜 * 它们给我们怎样的图形印象 * * 七年级（上） 丁丰胜 * 学习目标 1.通过丰富的实例，理解角的形成，建立几何中角的概念。 2.掌握角的两种定义形式和四种表示方法。 3.结合实际例子，理解平角、周角的概念。 4. 通过在图片、实例中找角，培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力。 * 一、自学指导： 请自学课本第136页的内容，并按要求完成自学检测： 要求：（1）、了解角的概念，角的顶点，角的边，角的表示方法有哪些？ （2）、自学136页的思考，了解角的另一种定义，平角、周角的概念。 * 二、自学检测： 1．有公共 的两条 组成的 图形叫做角，公共端点叫角的_____， 两条射线叫角的______． 2．如图，∠ACB的顶点是 ， 两边是____，____． 端点 顶点 射线 两条边 点C CA CB C A B * 3．下图中表示∠ABC的图是（ ）． 4、角也可以看成是由一条____ 绕它的端点旋转而成的图形. B 射线 A B C (A) A B C D (B) A B C (C) （D） A C D * 角是有公共端点的两条射线组成的图形。