苏教版小学五年级语文下册《我和祖父的园子》课件（第1课时）.pptxVIP

每个人都有童年。童年是纯真的，美好的，也是最难忘的。童年是一块糖，弥漫着甜甜的味道；童年是一挂秋千，飘荡着清脆的欢笑；童年是一架风筝，装载着五彩缤纷的梦想和希望。 呼兰河这小城里住着我的祖父。我出生的时候，祖父已经六十多岁了。 萧红 中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。我和祖父的园子 第1课时课时目标课时目标1、学会本课生字词，理解主要词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、整体了解课文内容，理清文章脉络。4、走进祖父的园子，感受祖父园子的生机与自由。初读感知自读要求： 1.快速读课文，要读准字音，读通句子。想象画面，尝试将感受读出来。 2.边读边思考：这是一个怎样的园子呢？生字学习点击倭wō倭瓜帽mào草帽蝴hú蝴蝶chǎn铲铲地瞎xiā瞎闹穗suì谷穗jiǔ韭菜韭抛pāo抛起指导书写 说说你是怎么记住这些字的？书写时应该注意什么？词语学习蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 草帽 瞎闹韭菜 谷穗 栽花 铲地 拔草溜平 黄瓜 倭瓜 阴凉 胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠初读感知 小组内互相读一读自己喜欢的段落，读正确词句。整体感知 你能说说课文主要内容吗？互相说一说。整体感知三组词串有规律，你发现了吗？蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱有什么韭菜 谷穗 倭瓜 黄瓜栽花 拔草 下种 铲地 浇水干什么层次脉络小组合作探究： 哪几个自然段写园子？哪几个自然段写“我”和祖父在院子里干什么？层次脉络请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。第一部分（1、2）：写“我”和祖父生活的地点及园子里的昆虫。第二部分（3～12）：写“我”跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。第三部分（13、14）：写在“我”童年的记忆中，祖父的园子里一切都是鲜活的，都是自由的。认识园子 课文哪些地方写到了这个园子？这是一个怎样的园子？ 我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。这是一个色彩斑斓的园子。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。这是一个充满生机的园子。 这是一个无拘无束、自由自在的园子。 太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。设疑铺垫 在这样一个生机勃勃、自由自在的园子里，“我”和祖父会做些什么呢？互动练习 打开“基础训练-《我和祖父的园子》”，一起来闯关吧！课后作业1、会认会写本课生字词；2、熟读课文；3、结合课文描写，画一画祖父的园子。退出