景观设计授课计划.doc

2013 至2014 学年度第二学期 艺术设计专业2011班 (级)《景观设计》课程授课计划 说明 本课程的教学目的要求： 本课程是艺术设计专业必修的专业基础课程。是学生从事环境艺术方向必须具备的专业训练课程之一。景观设计是空间设计系列课程的重要部分，该课程重点学习景观设计的设计程序、设计方法、设计原则、设计原理、空间类型、空间组织方式等，通过本课程的学习，使学生能够从空间组合手法、空间群体的设计方面着手，提供一个舒适的环境，提高该区域的(商业，文化，生态)价值.因而在设计中应抓住其关键因素，提出基本思路。 学时数分配情况： 教学计划 规定的总 学 时 上学期 已进行的 学时数 本 学 期 的 学 时 分 配 下学期 尚余的 学时数 总计 理论教学 实验 习题课 测验 设计 CAI学时 双语学时 10 0 48 0 48 10 0 0 0 38 0 教材、主要教学参考书及资料： （1）教 材：无 （2）参考资料：《室内环境设计》 朱保良主编 同济大学出版社 1991年第一版 《建筑室内设计》 陈易主编 同济大学出版社 2001年第一版 《美国室内设计通用教材》 雷.福克纳著 陈德民译 上海人民美术出版社 2004年第一版 成绩考核方式和及格标准： （1）考试类别：考试； （2）考试形式：作业； （3）成绩评定：作业成绩占70%，平时成绩占30%。总成绩100分，60分为及格成绩。 对学生学习本课程的要求 （1）树立正确的学习态度，杜绝迟到、早退、旷课现象。 （2）课上认真听讲，随堂做好相关练习，按要求按时完成作业。 （3）课后借助图书馆、网络资源进行多看优秀作品。 （4）本次课程作业要求独立完成，严禁抄袭，一经发现做不及格处理。 6．提高教学质量的措施： （1）在授课过程中多结合案例设计进行讲解，介绍相关知识； （2）在教学环节中，充分利用多媒体教学手段，采用文图并茂的形式启发学生。 （3）及时辅导答疑，对学生各环节的完成情况进行总结和分析，提高学生的学习能力。 院（系）院长（主任）： 系主任： 任课教师： 授课计划 周 别 课 堂 教 学 课外作业 星期 时数 教 学 内 容 教学 方式 布置作 业题数 复习及作业所需时间 1 二 4 第一章景观设计概论 §1、1景观概论的把握 §1、2景观的理论研究 第二章景观设计的方法 §2、1景观设计的原则 讲授 0 0 1 三 4 §2、2景观设计的调查 §2、3景观设计的指标和手法 §2、4景观设计的步骤 讲授 0 0 1 五 2 第三章专项景观设计 §3、1景观的构成、分类 §3、2常用专项景观设计 §3、3道路的景观设计 讲授 0 0 1 五 2 查阅资料 指导 2 二 4 设计实训：（二选一） 1．以自拟主题为地区别墅区庭院景观的设计引导。 2．以自拟地方特色景观（公共区域）的设计引导。设计背景、场所自定，设计范围约150-300平，表现方式不限。场地的选择体现出地区景观设计中材料的运用与地理气候的相关性，景观的季节性观赏性与地理气候特征的关系，探索地区景观的设计方法和策略。体现出对居住区个性空间与公共空间景观的思考。 指导 1套 22 2 三 4 设计实训辅导 2 五 4 设计实训辅导 指导 3 二 4 设计实训辅导（校外考察，根据实际情况调整时间） 指导 3 三 4 设计实训辅导 指导 3 五 4 设计表达： 方案设计投影图示 1．平面图（含地面铺装、设施、陈设设计、建筑设备系统概念设计等）（出图比例1：100或1：150）； ?2．基本功能空间的立面图（每空间至少2个立面）；其他功能空间（自拟）的立面图数量自定（出图比例1：100或1：150）； 二、 效果表达 在基本功能空间中至少选择2个空间，绘制相应的效果图示；或者采用制作模型后摄影表达的方式，替代相应的效果图示绘制； 指导 16 4 二 4 设计实训辅导 指导 4 三 4 设计实训辅导 指导 4 五 4 一、提交作品的电子文档 ?将以上要求内容编排在120mm×900mm的展板版心幅面范围内（统一采用竖式构图），须符合规定出图比例。 单张图片原大应在300dpi以上CMYK格式，CAD图纸应逐个提供dwg格式文件，作者照片jpg格式文件，设计说明提供Word文档文件。 提交作品的打印文件 全部作业内容A3图纸打印装订成册提交 指导 注：遇实习、节假日，任课教师自行调整。 院（系）院长（主任）： 系主任： 任课教师：