美术七年级(上)教学(第二课卡通故事).pptVIP

知识拓展：卡通与时代、民族、科技、经济、文化有着广泛联系，从经济文化两方面向各民族各地渗透和施加巨大影响。 走进 五彩缤纷 的世界 第二课 卡通故事 想一想 说一说 回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲出它最突出的造型特征。 什么是卡通 卡通为英语 “Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为?对象的动画片。 艺术形式： 1.写实性卡通人物 2.浪漫性卡通人物 卡通形象的造型特点： 在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。 一、简化 阿凡提的形象简化 同一原型，通过造型，可以呈现不同的卡通形象 思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？ 将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。 二、拟人 大米的卡通形象 海绵、海星卡通形象 三、夸张 塌鼻子 扁嘴巴 瘦弱的身体 极其夸张的手臂 通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。 看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？ 表情夸张 画卡通 卡通头像绘制方法 1.用简化的方法先画脸形和发型 2.再画五官（通过夸大某些五官特点来暗示个性或者人格特征 ） 3.整理添加细节