第1章 职业与职业发展(中国传媒大学版).pptVIP

环顾周边，你能举出我们生活中常见的职业吗？ 什么是职业？ 乞丐是职业吗？传销是职业吗？ 为什么？怎么辨认职业？ 职：社会职责、权利和义务 业：从事的业务、事情 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 职业的产生和发展： 职业是人类社会分工的结果，随着 社会的发展 ，生产力水平在科学技术的推动下越来越高，社会分工越来越精细，职业的类别和内部构成、外部关系也随之越来越丰富，对职业概念的界定角度、所涉及的内涵也越来越广泛。 社会性 目的性 群体性 规范性 稳定性 职业的 基本特征 要辨认职业，首先要看是否具有如下特征： 辩一辩： 王老师是一个文学爱好者，他偶尔在报纸、期刊上发表作品，并获得一些稿酬。 请问：王老师是否从事了写作的职业？ 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 具有职业名称 具有工作的对象、内容、劳动方式和场所 具有承担职业所需的资格和能力 具有工作取得的各种报酬 在工作中存在与部门和社会成员的人际关系 此外，要辨认职业，还要看是否具有如下要素： eg：幼师 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 1 2 个人 功能 社会 功能 是人们获得利益的手段 是实现个人价值的途径 是人生的主要活动 是社会存在的内容是社会发展的动力 是社会控制的手段 职业的功能分为 个人功能 和 社会功能 两个方面。当人们从事某种职业的时候，职业的两种功能同时体现，彼此互相影响。 《中华人民共和国职业分类大典》编制工作于1995年初启动，历时4年，1999年初通过审定，1999年5月正式颁布。2010年逐步启动了各个行业的修订工作。 2015年7月29日，国家职业分类大典修订工作委员会召开全体会议审议、表决通过并颁布了新修订的2015版《中华人民共和国职业分类大典》。 职业的分类： 2015年7月29日，国家职业分类大典修订工作委员会全体会议在京召开，会议审议通过并颁布了2015版 《中华人民共和国职业分类大典》 。 2015新版《大典》职业分类结构为 8个大类、75个中类、434个小类、1481个职业 。 * 第一节 第一章 * 职业 第二节 第一章 * 职业发展 * 职业生涯规划 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业生涯规划 中职生 主讲：黄春明 Q Q：569856045 职业与职业发展 职业生涯规划 职业理想 职业发展要立足所学专业 职业发展要立足本人实际 职业发展要善于把握机遇 确定职业生涯发展目标 1 2 3 4 5 6 7 目 录 CONTENTS 职业生涯发展的设计 就业形势与就业能力 做好就业准备 创业知识 职业生涯规划的执行与管理 职业生涯规划调整与评估 职业道德 8 9 10 11 12 13 14 目 录 CONTENTS 有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说：“我们就爬楼梯上去吧！” 于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了。哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。” 于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。兄弟俩有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。 他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。” 于是他