小学四年级上册写字教案(全册).docVIP

四年级上册写字教学计划及教案 一、 教材概况 本册教材共安排15课时，主要教学内容及课时安排如下： 1、 偏旁练习（10课时）。在偏旁练习中，每课学习两个偏旁的 书写，本册共学习20个偏旁，每课学写含有相应偏旁的汉字8个及由 其组成的词语，汉字和词语均安排了一遍描红，其余为临写。 2、 综合练习（2课时） 3、 学生习作、欣赏（1课时） 4、 写字水平评价（2课时）。 期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方法，对学生 的写字水平作出阶段性评价。 二、 教学目标： 1、 掌握20个偏旁的写法，能用钢笔规范地书写带有这些偏旁的 字，注意间架结构。 2、 巩固正确的握笔和运笔方法，把握合适的书写力度，有一定的 书写速度。书写规范、整洁，力求美观。 3、 体味提笔即练字，有踏实、认真的写字态度，养成良好的写字 习惯。 4、养成乐于交流、善于思考的习惯。感受和欣赏汉字的形体美。 初步养成持久的写字兴趣。 5、积累一定的写字经验，并能与同伴分享学习和乐趣。 第一课时点横头和人字头 初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。 了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 二教学过程 写写偏旁。通过练习，初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的 书写要领。 点横头：点位于横画中点的上方，起笔稍轻，由轻到重向右下方 顿笔回锋；横画稍长。 人字头：撇和捺要尽量写得舒展一些。书写撇时要注意角度，线 条要挺拔，不要写成香蕉”撇。捺的起笔位置比撇稍低，起笔时稍 轻，向右下行笔，边行笔边顿，最后至捺脚向右出锋收笔。 描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。 交，点要写在横画中点的上方。 金，上部人字头要写得舒展，下部的横画要注意长短变化。 自己练练。 三例字指导 仿，左右结构。单立人写得稍窄 哀，上中下结构，上紧下松。上点居于横中点的上方 弦，左右结构，左窄右宽。弓字旁写得稍瘦长一些，右边要注意 两个撇折的起笔，最后一点略长。 偷，左右结构，左窄右宽。 会，上下结构，上宽下窄。撇、捺舒展，捺的收笔处略高于撇尖 命，上下结构。撇捺尽量舒展。 第二课时草字头和竹字头 初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。 了解带有这两个偏旁的一般书写规律 写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当 二教学过程 写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的 书写要领。 草字头：书写时要注意短竖与短撇指向中间，短竖与短撇在横的 上部露出较多，下部较少。 竹字头：写竹字头时，字头要写正，字头左右两边要匀称。 描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。 薄，上下结构，上小下大。书写草字头时，字头要写正，短竖与 短撇之间的形态呈上开下合之势 笼，上下结构，上小下大。 自己练练 三例字指导 茶，草字头下的人，撇、捺应舒展；木的撇、捺应改为左点和右 点。 获，上窄下宽。草字头短竖与短撇不宜写得太长。 管，上下结构。官要居中，与竹字头上下对正 等，上下结构。竹字头的左边部分略小，右边部分略大。 答，上下结构，上小下大。竹字头要写得紧凑。合的撇捺要写得 舒展。 第三课时提手旁和木字旁 初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。 了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 二教学过程 写写偏旁。通过练习，初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的 书写要领。 提手旁：短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提 与竖钩相交，左边长，右边短。 木字旁：短横稍斜；竖画要垂直；撇尖高于竖的收笔处；捺改为 点，起笔在撇起笔处的下方，不在横与竖的交叉处。 描描写写。这一部分包括带有提手旁或木字旁的字和词语各一 个。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。 择，左窄右宽。又横撇的撇稍收敛，以避让提手旁。 梢，左窄右宽。右边月一撇改为竖，并穿过方格中心点。 自己练练。 三例字指导 掘，左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜，要写得短些，第 二笔竖钩要写得直挺。右边尸的撇是竖撇，撇尖略高于提手旁竖钩的 钩点。 搜，左窄右宽。书写右上部份要注意正确的笔顺，不能写得太大。 右下的又横撇的撇要收敛，捺要舒展。 扒，左长右短。八的第一笔为短撇，起笔略低于提手旁的横； 株，左窄右宽。右边的朱上横短，下横长，竖为垂露竖，撇尖、 捺脚略髙于竖的收笔处。 柄，左窄右宽，左长右短。右边丙的撇为竖撇 模，左窄右宽。莫草字头稍扁，中部的曰呈倒梯形状，下部大的 捺改为长点。 第四课时单立人和双立人 初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。 了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 二教学过程 写写偏旁。通过练习，初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的 书写要领。 单立