创建语言文字规范化示范校评估对照自查内容.doc

创建语言文字规范化示范校评估对照自查内容 为了使我校的语言文字规范化，成为州级语言文字规范化示范校，望各位老师针对下列内容，及早做好准备工作。 A1： 1.校务会议安排上有记载召开会议研究语言文字的资料。 2.有实施方案，工作制度、计划、总结。 3.学校工作计划，各教研组计划上有关于落实规范语言文字的要求。 4.教师钢笔字、毛笔字、粉笔字展示、学生钢笔字、毛笔字展示，普通话演讲比赛。以上均有照片、评分表、通知、总结。 5. 讲普通话、用规范字、做文明人 倡议书。 6.家长会记录上有相关记载。 7.汇报材料。 A2：1.校园文化建设中有语言文字规范化要求。 2.目标管理责任书。 3.年度考核细则。 4.优秀课评分标准表。 5. 文明班级 考评标准。有语言文字方面的要求包括评分记分册的原件，注意书写 A3： 1.成立语言文字工作领导小组。 2.有语言文字办事机构，有专职工作人员。 3.办公机构内有适应工作需要的办公条件。 4.有专项经费。 5.推普周活动计划。 6.普通话测试等级证书，全校教师普通话测试情况总表，普通话测试等级一览表。 7.学校开展经典诗文朗诵活动 A4：1.各种竞赛测试卷，期中、期末考试卷 2.名称牌，标语牌 3.考核成绩公布表 4.学校宣传栏、校报、墙报、课件屏幕相关内容 5.有永久性语言文字规范化宣传标语牌 6.校办刊物、网络等处用字规范 A5：1.学校领导带头说普通话。 2.学校内所有人员均使用普通话交流。 3.课程安排表。 4.各种计划、总结。 B1：1.教师在课堂教学中说普通话 2.教师在辅导答疑中坚持说普通话。 B2：1.教师在会议，集体活动，学校公共场合说普通话 2.教师与学生、教师之间坚持说普通话。 B3：1.各科板书各一例 2.各科教案各一本。 3.各科作业各5本 4.学习笔记本。 5.教师参加经典诗文朗诵，及获奖证书 B4：1.普通话测试证，教师普通话水平一览表。 2.学校科任教师普通话水平汇总表。 3.学校语文教师开设语言文字或普通话讲座 4.各班 推普员 人员名单表。 B5：1.语言文字工作科研成果 2.在语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合方面有探索、有特色、有经验。 3.学校获奖证书；教师论文集，学生作文集等。 C1：1.学生在课堂中回答问题用普通话。 2.学生日常用语用普通话。 C2：1.学生在会议、集体活动、学校公众场合说普通话。 2.学生之间、学生与教师之间交谈说普通话。 3.学校有校园广播员。 C3：1.学生作业本。 2.班会记录、各类学生会议记录。 C4：1.写给亲朋的一封信注意格式、用字规范。 2.课堂实录或照片及获奖证书。 3.各种论文证书。 4.学生参加经典诗文朗诵活动 5.休闲广场中有 普通话及规范字 的专栏 6.以推普为主题的黑板报 D1：大力宣传语言文字规范化活动计划及总结 D2：1.广播站、黑板报的宣传作用 2.家长会上进行宣传 3.宣传栏。 D3：1. 校园广播站 工作人员安排表。 2. 校园广播站 节目安排表。 3. 校园广播站 成员安排表。 4. 校园广播站 各栏目材料。 5.国旗下讲话材料 D4：1.各类演讲材料，每周周初会上安排的素质教育论坛、班主任经验论坛材料。 2.连续三年 推普周 活动计划、总结及落实材料。 3.向社会进行语言文字方面的讲座。 ****语言文字工作领导小组 2012年10月12日