2024年教师资格证笔试案例分析题.docx

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1.請從教師角色分析该行為

答：（1）從教師与學生的关系看，教師是學生學习的增進者（关键特性），该老師......

（2）從教學与研究的关系看，教師是教育教學的研究者，该老師......

（3）從教學与課程的关系看，教師是課程的開发者和建设者，该老師......

（4）從教學与小区的关系来看，教師是小区型的開放的教師,，该老師......

2.請從新課改教師的教學行為的变化角度来分析该行為

答：（1）在看待師生关系上，新課程强调尊重、赞赏

“為了每壹位學生的发展”是新課程的关键理念，為实現這壹理念，教師必须尊重每壹位學生做人的价值，尊重學生的同步意味著不伤害學生的自尊心，教師应努力做到：不体罚

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