现代物流设与规划课程设计.doc

———现代物流设施与规划 课程设计 任 务 书 题目：液压转向器厂总平面布置设计 参数：占地面积16000m2, 厂区南北长为200m，东西宽为80m，该厂职工人数300人，计划年产量6000套。 要求：给出液压转向器厂总平面布置图 1.课程设计的目的 课程设计是高等学校培养学生对所学理论和技能进行实际运用的能力的重要环节。物流系统规划与设计课程设计的目的主要有： （1）能正确运用有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。 （2）通过某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。 （3）培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。 （4）锻炼学生的独立工作能力，也是对前期理论与实践教学效果的检验。 2.课程设计任务 （1）液压转向器厂物流分析 。 （2）液压转向器厂作业单位相互关系分析。 （3） 作业单位位置相关图。 （4）作业单位面积相关图。 （5）液压转向器厂总平面布置图三套。 （6）评价择优，选出最佳平面布置图。 （7）编写设计说明书，工作量不少于12000字。 3.集中设计地点在文科楼 4.其他要求见物流系统规划与设计课程设计指导书 日程安排： 07级的课程设计时间，教学计划规定为3周，在学习完《物流系统规划与设计》课程后进行。 具体设计时间安排在第17-19周； 1. 针对给定的工厂实例，完成产品分析、生产工艺过程分析；绘制工艺过程图；进行物流分析，得到物流相关表（4天）。 2. 进行作业单位相互关系分析，得到作业单位相互关系表；求出作业单位综合相互关系表；绘制作业单位位置相关图；绘制作业单位面积相关图。产生三套布置方案（4天）。 3. 布置方案的自我评价，得出最佳方案；编写布置设计说明书；完成布置方案图（4天）。 4．撰写设计计算说明书，不少于12000字，说明书格式，结构及要求等符合规范要求：2天（2.5天）。 5．答辩：课程设计审查通过后，由答辩小组主持答辩，由学生自述约5分钟，并回答3-4个问题，每个学生答辩时间约15分钟：0．5天。 目录 基本要素分析 物流分析 作业单位相互关系分析. 作业单位间物流与非物流相互关系合并 绘制作业单位位置相关图 绘制作业单位面积相关图 绘制工厂总平面布置可行方案图 评价择优 附录 基本要素分析 原始给定条件 当地现有一叉车修理厂，占地面积为16000m2厂区南北长为200m，东西宽为80m 液压转向器结构及有关参数 液压转向器的基本结构已给出，由22个零、组件组成，每个零、组件的名称材料、单件重量及年需求量均给出。 作业单位划分 根据液压转向器结构及工艺特点，液压转向器厂设立11个作业单位，分别承担原材料储存、备料、热处理、加工与装配、产品性能试验、生产管理与服务等各项生产任务。 液压转向器生产工业过程 由于液压转向器结构比较简单，因此其生产工艺过程也很简单，总的工艺过程可分为零、组件制作与外购，半成品暂存，组装、性能试验与成品存储等阶段。 零、组件制作与外购 液压转向器上的标准件、异形件如塑料护盖、铝制标牌等都是采用外购、外协的方法获得，入厂后由半成品库保存。其他零件由本厂自制，其工艺过程已给出，表中各工序加工前工件重量为： 该工序加工后工件重量/该工序材料利用率 （2）标准间、外购件与半成品暂存 生产出的零组件经车间内检验合格后，送入半成品库暂存。定期订购的标准件和外协件均存放在半成品库。 （3）组装 所有零、组件在组装车间集中组装成液压转向器成品。 （4）性能试验 所有组装出的液压转向器均需进行性能试验，试验合格的成品送入成品库，试验不合格的返回组装车间进行修复。一次组装合格率估计值为80%，二次组装合格率为100%。 （5）成品储存 所有合格液压转向器存放在成品库待出厂。 4.自然气象条件 自然气象条件按沈阳地区的条件进行设计。 产品P-产量Q分析 工艺过程R分析 作业单位的划分 任何一个企业都是由多个生产车间、只能管理部门、仓储部门及其他辅助服务部门组成的，通常，把企业的各级组成部分统称为作业单位。每一个作业单位又可细分为更小一级的作业单位（或称为作业单元），如生产车间可细分为多个工段，每个工段又是由多个加工中心或生产单元构成，那么生产单元就是更小一级的作业单位。在进行工厂总平面布置时，作业单位是指车间、科室一级的部门。 一个好的企业应该有一个良好的组织结构，每个作业单位承担着明确的任务，作业单位之间既相互独立又相互联系，共同为企业整体利益服务。 生产车间 生产车间也称生产部门，直接承担着企业的加工、装配生产任务，是将原材料转化为产品的部门。生产车间时企业的基本组成部分