班会主题班会行为习惯规范总结.pptVIP

遇到这样情况，你该怎么办？ 自习课，老师都在开会，班上 同学很吵闹，你该怎么办？ 如果班干部也不在， 你该怎么办？ 遇到这样情况，你该怎么办？ 身为值周班长，你发现本小组内 有人讲话，该不该记名警告？ 如果你们小组的分已经是 倒数了，怎么办？ 遇到这样情况，你该怎么办？ 班里某个人有不良的行为 习惯，而这个不好的习惯已经 影响了其他同学，但是老师还 没有发现？ 你应该怎么办？ 遇到这样情况，你该怎么办？ 班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？ 遇到这样情况，你该怎么办？ 你做作业时遇到难题，百思不得 其解，同学把做好的作业给你看， 你该怎么办？ 遇到这样情况，你该怎么办？ 你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？ 遇到这样情况，你该怎么办？ 假如你的好朋友沉迷于上网 游戏，已经影响了正常的生活学习 作为好朋友的你该如何帮 助他呢？ 中学生不良行为的危害 害自己 2.害家庭 3.害社会 千里之行， 始于足下； 万里鹏程， 始于习惯。 我们的誓言： 我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做合格中学生！ 我坚信： 走入德胜我是好样的， 走出德胜我是最棒的! 千里之行， 始于足下； 万里鹏程， 始于习惯。 “吾日三省吾身” 行为习惯规范总结月主题班会 获得2015年诺贝尔医学奖 屠呦呦 获得诺贝尔奖，秘诀是什么？ 1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者：“你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？“这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。大家纷纷惊讶，获得这项世界最高荣誉的秘诀竟然实在幼儿园学到的？！ 故事分享： 获奖者望着大家吃惊的表情，微微一笑，徐徐道来：”在幼儿园里我学到了： 把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。也正是因为这些小习惯，才支撑我走向今天的高度与荣誉。“ 学而善思从这个故事，你想到了什么？ 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运！ 行为决定命运！ 细小——重大 诗歌 种下一个好习惯 没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。 如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。 活动1： 什么是不好的行为习惯？ 对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。 不遵守规则，扰乱秩序的行为 活动2： 在我们身边，有哪些不良行为习惯？ 教室内 活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？ 上课时 课下（校园里） 校园外 活动5：案例分析 规范小锦囊